初中英语阅读文本中人物对话的情感倾向特征分析课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语阅读文本中人物对话的情感倾向特征分析课题报告教学研究课题报告

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初中英语阅读文本中人物对话的情感倾向特征分析课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在初中英语阅读教学中，文本解读始终是核心素养培养的核心载体，而人物对话作为文本中最具活力的叙事单元，不仅是语言运用的集中体现，更是情感传递、性

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