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基于AHP的校企合作大数据技术人才培养评价

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1信息技术发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2大数据产业发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3校企合作人才培育模式优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外校企合作人才培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内校企合作人才培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3大数据技术人才评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.5文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1层次分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.1AHP基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2AHP计算步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2人才培养评价指标体系构建理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3校企合作理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.4大数据技术特点与人才培养需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

基于AHP的校企合作大数据技术人才培育质量评价指标体系构建

3.1评价指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2评价指标体系的层次划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.1目标层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2准则层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.3指标层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3评价指标的确定与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.1知识与技能指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.3.2实践能力指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.3人文素养指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.3.4毕业生就业质量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.3.5校企合作协同机制指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.4AHP模型构建与权重确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

3.4.1构建层次结构模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

3.4.2构造判断矩阵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

3.4.3层次单排序及其一致性检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92

3.4.4层次总排序及其解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．