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七年级地理下学期同步精品课堂(人教版2024)
8.2南亚(分层练)
使用导航
知识挖空练:要点全梳理,课前预习
新情境命题练:T1-11(建议用时:10-15分钟)当堂测试使用
重难探究专练:T1-17(建议用时:15-20分钟)课下练习使用(根据学生实际需要删减)
知识挖空练
?知识点一位置与国家
结合教材“图8-15南亚的国家和地区”,用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.南亚是指位于亚洲南部,喜马拉雅山脉西段、中段与印度洋之间的广大地区。它东濒孟加拉湾,西滨
阿拉伯海。北回归线穿过南亚中部,大部分地区位于北半球低纬度。
2.南亚国家有印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹,以及斯里兰卡和马尔代夫两个印度洋上的岛国。
?知识点二三大地形单元
结合教材“图8-16南亚地形分布”,用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.南亚从北到南可分为山地、平原和高原三大地形区。北部山地属喜马拉雅山的西段和中段,地形崎岖,
交通不便。中部是印度河—恒河平原,地势平坦,河网密布。南部为德干高原,平均海拔600米,呈倒三
角形,向南伸入印度洋。
?知识点三一年分三季
结合教材“图8-19南亚1月主要风向、降水量分布及其植被景观特点”和“图8-20南亚7月主要风向、降
水量分布及其植被景观特点”,用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.南亚热带季风气候特征显著。每年6月到10月为雨季,西南季风带来大量雨水,降水量占全年降水量
的80%~90%。旱季因气温差异较大,一般又分为凉季和热季。从11月到次年2月为凉季,盛行干燥的
东北季风,气候凉爽宜人。从3月到5月为热季,西南季风尚未来临,高温少雨。
2.南亚各地降水量相差很大,有的地方降水极其丰富,如印度的乞拉朋齐;有的地方降水稀少,如地处印
度西北部和巴基斯坦东南部的塔尔沙漠,年平均降水量不足100毫米。
3.每年西南季风带来的丰沛雨水,是农业生产的主要水源。但由于西南季风进退时间和强弱程度不一,因
而降水的年际变化大,容易发生旱涝灾害,给农业生产造成不同程度的损害。
?知识点四人口与经济
结合教材“图8-25南亚工业分布”,用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.南亚是世界上人口稠密的地区之一,其中以印度人口最多。
2.南亚是世界古文明的发源地之一,也是佛教、印度教等宗教的发源地。印度约80%的人口信奉印度教;
1/7
巴基斯坦则以伊斯兰教为国教,95%以上的人口为穆斯林。
3.南亚各国都是发展中国家,长期以来,经济以农业为主。南亚的农业以水稻种植为主,主要分布于印度
东北部和西部沿海地区、孟加拉国西部。
4.其次为小麦,主要分布于西北部干旱少雨地区。
5.黄麻以恒河下游地区种植面积最广,棉花主要分布于德干高原西部地区。
6.南亚工业化水平较低,工业主要集中在印度、巴基斯坦等国家。除印度拥有部门齐全的工业体系外,其
他国家的工业部门多以轻纺工业为主。
新情境命题练一、选择题
(新情境·结合生活实际)南亚各地区自然环境差异大。自2024年5月中旬以来,印度部分地区持续
遭遇极端高温,多个城市气温徘徊在45℃-50℃之间。孟加拉国利用河上的船只建起了“水上学校”,以解
决雨季洪水来临时学生们的上课问题。结合下图完成下面小题。
1.南亚地区()
A.大部分属热带季风气候B.西南季风不稳定导致极端高温
C.一年分干、湿、雨三季D.东北季风不稳定导致洪涝灾害
2.南亚遭遇极端高温,会产生的影响是()
A.空气干燥,诱发森林火灾B.小麦、油橄榄等农作物减产
C.热量充足,农作物生长快D.恒河水量大增
3.孟加拉国的“水上学校”每年开课的时间一般为()
2/7
A.1—3月B.3—6月C.6—9月D.9—12月
4.除学校被淹外,水灾给学生上学带来的直接阻力有()
A.污染水体B.粮食减产C.中断通讯D.淹没道路
5.借鉴该模式的地区可能是()
A.中亚B.东南亚C.北非D.北亚
6.传统民居特色受区域气候影响较为明显。下面四幅传统民居照片中与孟加拉国国主要气候特点相适应的
是()
A.B.
C.D.
【答案】1.A2.A3.C4.D5.B6.C
【解析】1.南亚地区大部分属于热带季风气候,一年明显地分为旱、雨两季,A正确、C错;西南季风不
稳定导致降水量的时间分配很不稳定,水旱灾害频繁,不会导致极端高温天气,B错;东北季风从陆地吹向
海洋,气流干燥,降水稀少,D错。故选A。
2.南亚遭遇极端高温,空气干燥,诱发森林火灾,A正确;油橄榄是地中海气候区的农作物,不是热带季
风气候区的农作物,B错;极端高温不利于农
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