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护理学导论自考本题目及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题,20分)
1.下列哪项不属于护理学四个基本概念之一()
A.人B.健康C.环境D.护理技术
2.以患者为中心,由责任护士对患者实行8小时在岗,24小时负责制的护理工作方式是()
A.功能制护理B.责任制护理C.小组护理D.个案护理
3.按照马斯洛的人类基本需要层次理论,生理需要满足后,则应满足()
A.安全的需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要
4.下列关于文化休克发展过程的描述,正确的是()
A.兴奋期是文化休克表现最重的一期
B.意识期会出现“为什么是我”的疑问
C.转变期开始学习应对新文化中的差异
D.接受期不会再出现焦虑等负面情绪
5.下列属于主观资料的是()
A.体温38℃B.面色发绀C.腹部胀痛D.呼吸困难
6.护患关系的基本模式中,适用于昏迷患者的是()
A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.并列-互补型
7.下列哪项不属于系统的基本属性()
A.整体性B.相关性C.层次性D.独立性
8.护理程序的第一步是()
A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施
9.对新入院患者进行交班时,无需在交班报告上写明的是()
A.发病经过B.主要症状C.患者的过敏史D.家属的过敏史
10.当一个人进入陌生文化环境,开始学习、适应新文化的社会角色与行为方式时,表明他处于文化休克的()
A.兴奋期B.意识期C.转变期D.接受期
二、多项选择题(每题2分,共10题,20分)
1.下列属于护理学专业特点的有()
A.综合性B.实践性C.服务性D.主动性E.整体性
2.影响健康的因素包括()
A.生物因素B.心理因素C.环境因素D.生活方式E.卫生保健设施
3.下列关于压力源的描述,正确的有()
A.压力源的存在是产生压力的原因
B.压力源都能对人造成不利影响
C.生理性压力源包括饥饿、疼痛等
D.心理性压力源包括人际关系紧张等
E.社会性压力源包括自然灾害等
4.护理诊断的组成部分包括()
A.名称B.定义C.诊断依据D.相关因素E.健康问题
5.下列属于护士的权利的有()
A.按照国家有关规定获取工资报酬
B.获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护
C.参加专业培训
D.对医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议
E.保护患者隐私
6.下列属于成长发展规律的有()
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性E.不可预测性
7.促进有效沟通的技巧包括()
A.全神贯注B.参与C.倾听D.核实E.提问
8.下列关于护理目标的陈述,正确的有()
A.目标的主语可以是患者或护士
B.一个护理诊断只能有一个护理目标
C.目标应是可测量、可评价的
D.目标应与医疗工作相协调
E.目标应切实可行
9.下列属于临终患者心理反应阶段的有()
A.否认期B.愤怒期C.协议期D.忧郁期E.接受期
10.下列关于跨文化护理理论的描述,正确的有()
A.文化关怀理论由莱宁格提出
B.日出模式包括4个层次
C.文化照顾保存和维护适用于抢救患者
D.文化照顾调整和协商适用于慢性病患者
E.文化照顾重建和促进适用于健康人群
三、判断题(每题2分,共10题,20分)
1.护理学的任务是促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。()
2.患者的健康问题均可以用护理诊断来描述。()
3.系统的功能等于各要素功能之和。()
4.压力对人只有消极影响。()
5.护患关系是一种帮助与被帮助的关系。()
6.护理程序是一个静态的过程。()
7.护士在执行医嘱时,如发现医嘱有明显错误,应拒绝执行。()
8.患者的隐私权是指患者在接受医疗服务过程中享有的隐私不被侵犯的权利。()
9.文化休克是指个体从熟悉的文化环境进入到陌生的文化环境时,所产生的紧张、焦虑等情绪反应。()
10.整体护理的核心是满足患者的生理需求。()
四、简答题(每题5分,共4题
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