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上海海事大学《汉语写作与百科知识》2024-2025年考研专业课真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分汉语写作

题目一

假设你是一名即将毕业的大学生，准备申请某公司的市场专员岗位。请以个人名义撰写一封求职信，说明你申请该岗位的原因、你的相关优势以及你对该公司的了解和期望。要求：格式规范，语言得体，字数不少于600字。

题目二

阅读以下材料，写一篇议论文。

“‘尺有所短，寸有所长。’每个人在社会中扮演着不同的角色，拥有不同的能力和价值。一个高效协作的团队，需要成员们既能认识到自身的优势，也能看到他人的长处，从而实现优势互补，共同达成目标。然而，在现实中，‘文人相轻’、‘各吹各的号’的现象时有发生，这不仅阻碍了个人潜能的充分发挥，也影响了团队的凝聚力和战斗力。”

请结合材料寓意和自身感悟，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论性文章。

试卷答案

第一部分汉语写作

题目一解析思路：

1.明确写作目标：撰写求职信，申请市场专员岗位，目的是获得面试机会。

2.梳理自身优势：回顾个人经历（教育背景、实习/项目经验、掌握的技能如市场分析、文案写作、数据分析、沟通协调、新媒体运营等），提炼与市场专员岗位要求匹配的核心竞争力。

3.展现对公司的了解：通过官网、新闻报道、行业报告等渠道，了解公司业务、市场定位、企业文化、近期动态或产品特点，表达对公司的兴趣和认同感，说明为何选择该公司。

4.结构规划：

*开头：表明写信意图（申请职位），简要介绍自己的身份（如毕业院校、专业）。

*主体段落一：详细阐述申请该岗位的原因，可以结合个人兴趣、职业规划与公司业务/市场的契合点。

*主体段落二：重点突出自身优势，结合具体事例或项目经验进行说明，强调与岗位要求的匹配度（如市场调研能力、活动策划能力、文案推广能力等）。

*主体段落三：表达对公司的了解和兴趣，说明认同公司的哪些方面（如价值观、产品、市场表现），以及希望在公司发展的期望。

*结尾：再次明确申请意愿，表达感谢（感谢对方阅读信件），提出希望获得面试机会，并留下联系方式。

5.语言要求：专业、得体、诚恳、自信，避免口语化和过于夸大的表述。注意书信格式（称谓、问候语、正文、结束语、署名、日期）。

题目二解析思路：

1.理解材料寓意：材料强调个人认识到自身长短（优势与不足）以及认识到他人长短（优势与不足）对于团队协作的重要性。核心观点是：自知之明（认识自己）和互知互认（认识他人）是优势互补、高效协作的基础。反之，“文人相轻”等认知偏差会破坏团队。

2.提炼写作角度：可以从以下几个角度切入：

*个人层面：论述认识自身优缺点对个人成长和融入团队的重要性。

*团队层面：论述团队成员间相互理解、尊重差异、发挥各自长处的必要性。

*认知层面：论述客观认知（包括自我认知和对他者认知）对于建立和谐人际关系和高效团队的作用，批判主观偏见（如“文人相轻”）的危害。

*结合时代：可以将古训与现代团队管理、职场合作相结合，探讨其现实意义。

3.确立论点：基于选定的角度，提出明确的中心论点。例如：“客观的自我认知与对他人的尊重理解，是个人实现价值、团队达成高效协作的基石。”或“既要‘知人’，也要‘自知’，是构建优秀团队不可或缺的智慧。”

4.构建文章结构：

*开头：引用材料，点明核心观点（认识自我与他人长短对团队协作的重要性），提出本文主旨。

*主体段落一（论述认识自我的重要性）：说明了解自身优势可以更好地定位角色、发挥长处；认识自身不足可以促进学习改进、避免冒进或冲突。可结合个人经历或事例。

*主体段落二（论述认识他人（团队）的重要性）：说明了解团队成员的优势可以实现合理分工、优势互补；了解他人的不足可以增进理解、包容差异、协作解决。可结合团队案例或社会现象。

*主体段落三（论述偏见/缺乏认知的危害）：分析“文人相轻”、刻板印象、缺乏沟通导致的误解、内耗、人才浪费等对个人发展和团队效能的负面影响。

*（可选）主体段落四（结合实例或深化论证）：可以引用历史故事、名人轶事或具体团队协作案例，进一步印证论点。或者从更宏观的角度（如组织文化）进行深化。

*结尾：总结全文，重申核心观点，可以提出建议（如加强沟通、培养同理心、建立开放包容的文化等），发出呼吁或表达期望。

5.语言要求：观点明确，论据充实（结合实例、道理），逻辑严谨，结构清晰，语言流畅，体现思辨性。避免空泛议论。