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洱源一中教师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

3.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.班级授课制的创始人是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

6.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫

7.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

8.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.加涅

9.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.情绪性问题行为B.学习性问题行为

C.攻击性问题行为D.扰乱性问题行为

10.以下不属于学校心理健康教育的途径的是（）

A.心理健康课B.学科教学渗透

C.班主任工作D.校外辅导班

答案

1.B2.D3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

2.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

4.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.我国学校德育的主要内容有（）

A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育

7.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构

C.学习的心向与定势D.教师的指导

8.学习策略包括（）

A.认知策略B.元认知策略

C.资源管理策略D.时间管理策略

9.学生心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

10.教师的教学能力包括（）

A.教学设计能力B.教学实施能力

C.教学评价能力D.教学研究能力

答案

1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

5.班级授课制的最大优点在于因材施教。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.学习动机与学习效果总是一致的。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.负强化就是惩罚。（）

10.课程标准是编写教材的直接依据。（）

答案

1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。