重庆市开州区文峰教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题（含解析）.docxVIP

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重庆市开州区文峰教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

一、选择题

1．关于中国境内的早期人类，以下四个选项正确的是（???）

A．元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

B．穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具。

C．北京人会人工取火。

D．北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

2．时空观念是历史学科五大核心素养之一、下图中我国境内目前已确认的最早古人类对应的位置是（???）

A．① B．② C．③ D．④

3．下列关于我国原始农业的发展说法错误的是（???）

A．打制石器的出现是原始农业兴起和发展的重要标志

B．原始农业最初主要是“刀耕火种”

C．稻、粟和黍的栽培，最早发现于中国

D．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础

4．学完《中华文明的起源》这一单元后，老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想下的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学（???）

A．原始社会没有压迫和剥削，人人平等，因此它是一个理想社会

B．并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活

C．不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短

D．是理想社会。虽然生活艰苦，但是因为有尧、舜、禹这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关系和谐

5．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（???）

A．早期人类的进化和演变的规律 B．奴隶制国家形成和分封制确立

C．社会经济发展水平与组织能力 D．阶级社会内部权力和财产分配

6．甲骨文承载着丰富的历史信息。如图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（???）

甲骨文

现代汉字

马

犬

牛

A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法

7．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（???）

A．封建经济出现飞跃，生产工具革新 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安

C．奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D．人民蒙受深重灾难，起义不断爆发

8．某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（???）

A．小华：出身贵族的人，爵位保持世袭

B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役

C．小红：土地属于私有，可以自由买卖

D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅

9．有学者提出“西周的四合院”这个全新的研究视野，认为在一系列复杂的迁徙、换姓和分封建国后，以西周为中心，周边被辐射的地区（可被视作西周的“前庭后院”）相互交流形成了紧密的文化中心。该观点说明（???）

A．分封制建立了中央集权 B．分封制蕴含大一统因素

C．分封制限制了诸侯权力 D．分封制有利于开拓疆域

10．公元前651年，齐桓公召集诸侯于葵丘会盟，周襄王派特使参加，送来王室祭肉并免其跪拜礼，但齐桓公坚持恭行跪拜。这反映了（???）

A．宗法等级制度已彻底瓦解 B．齐桓公以尊王来巩固霸业

C．齐桓公霸主地位尚未确立 D．周天子共主地位依然稳固

11．习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这表明都江堰的修建（???）

A．推动农业发展 B．有利于交通出行 C．凝聚人民智慧 D．加强中央集权

12．大单元主题学习是历史学习的重要方式，请根据如图，选择一个最合适探究的大单元主题（???）

A．早期人类的发展与文明起源 B．早期奴隶制王朝的更替与社会变革

C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融

13．某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合教材内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。其中哪个组的观点更为合理（???）

A．儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决

B．法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处

C．道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决

D．墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要大力提倡节俭

14．孟子认为：“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”意思是说，年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天