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3d打印教学计划

篇1：3d打印策划书

3d打印策划书

第一部分公司概况

(一)公司介绍

具体介绍公司背景、规模、团队、资本构成

1.主要股东

股东名称出资额出资形式股份比例联系人联系电话

2.团队介绍

对每个核心团队成员在技术、运营或管理方面的阅历和胜利经受进行介绍

3.组织结构

4.员工状况

(二)经营财务历史

(三)外部公共关系

战略支持、合作伙伴等

(四)公司经营战略

近期及将来3-5年的进展方向、进展战略和要实现的目标

其次部分产品及服务

(一)3D打印机产品、服务介绍

(二)3D打印机核心竞争力或技术优势

(三)3D打印机产品专利和注册商标

第三部分行业及市场

(一)行业状况

3D打印机行业进展历史及趋势，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策限制

(二)市场潜力

对3D打印机市场容量、市场进展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析

(三)行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括性能、价格、服务等方面

(四)收入（盈利）模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体猎取收入和利润

(五)市场规划

公司将来3-5年的销售收入猜测（融资不胜利状况下）

第四部分营销策略

(一)3D打印机目标市场分析

(二)3D打印机客户行为分析

(三)3D打印机营销业务方案

（1）建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略

（2）广告、促销方面的策略

（3）产品/服务的定价策略

（4）对销售队伍实行的激励机制

(四)3D打印机服务质量掌握

第五部分财务方案

请供应如下财务猜测，并说明猜测依据：

将来3-5年3D打印机项目资产负债表

将来3-5年3D打印机项目现金流量表

将来3-5年损益表

第六部分融资方案

(一)融资方式

具体说明将来阶段性的进展需要投入多少资金，公司能供应多少，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限

(二)资金用途

(三)退出方式

篇2：3d打印教学课件

教学内容及目标：

接触同学、了解同学，与同学互动使同学熟识自己，并让同学对3D打印有直观的概念，并为其次课时做好课程导入部分留下悬念。

教学的重点和难点：

1、平安教育，在3D打印过程中打印机的何部不能触碰。

2、教学对象分组，将10人分为2人一组的教学小组，如多出1人，与老师1组。教学对象分析：

学习本课的同学年龄一般都在8～13岁之间，该年龄段的`同学对新奇事物留意力较长久，他们擅长探究，敢于质疑，敢于创新，这些同学都已具有肯定的自主学习力量，并初步把握了电脑操作。3D打印的课塑造性可以很好的激发其学习爱好。

教学策略：

本课的教学目标，是要让同学了解3D打印的也许概念，对3D打印进行浅入浅出的引导，充分调动同学学习的乐观性。

教学过程与分析：

教学内容及目标：

使同学初步了解本课时所用的2D转3D软件操作选项，引导同学做出2D模型转为3

D，导出模型，并为第三课时做好课程引导。教学的重点和难点：

1、使同学了解软件操作选项。2示范操作，指导同学操作。

教学对象分析：

学习本课的同学年龄一般都在8～13岁之间，该年龄段的同学对新奇事物留意力较长久，他们擅长探究，敢于质疑，敢于创新，这些同学都已具有肯定的自主学习力量，并初步把握了电脑操作。3D打印的课塑造性可以很好的激发其学习爱好。

教学策略：

本课的教学目标，是要让同学初步把握2D转3D软件的操作方式，加深对3D模型熟悉，充分调动同学学习的想象力，提高同学的空间思维力量。

教学过程与分析：

教学内容及目标：

模型切片教学，打印教学；使同学了解操作切片软件，了解打印步骤。

教学的重点和难点：

1、切片软件的设置，切片软件的操作方式教学对象分析：

学习本课的同学年龄一般都在8～13岁之间，该年龄段的同学对新奇事物留意力较长久，他们擅长探究，敢于质疑，敢于创新，这些同学都已具有肯定的自主学习力量，并初步把握了电脑操作。3D打印的课塑造性可以很好的激发其学习爱好。

教学策略：

本课的教学目标，通过示范法使同学学会操作切片软件，导出切片文件，提高同学动手力量。

教学过程与分析：

课后如有条件召集家长，登记联系方式，并告知STEAM概念，以STEAM教学方式为方法提高孩子