重庆市双桥中学教育集团五校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题.docxVIP

双桥中学教育集团五校联考半期试题

九年级历史

（全卷共四个大题，满分50分，考试时间45分钟）

选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求）

1.中国古代有大禹治水的故事，古埃及、古巴比伦等地也有各种关于洪水的传说。据此可知（）

A.这些神话传说都是真实的历史B.同一时期各地都发生严重自然灾害

C.传说对历史研究没有参考价值D.早期亚非文明与大河流域密切相关

2.文字是人类用符号来记录和表达信息的工具。以下是四种人类早期文字，据此可知（）

象形文字两河流域楔形文字美洲玛雅文字中国甲骨文

A.文明形成与自然环境密切相关B.世界文明发展具有多元化特点

C.不同区域文明产生具有同期性D.古代亚非拉地区文明成就斐然

3.“公元前6世纪，在北印度，随着吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性，提出众生平等，受到社会的广泛支持。”对上述材料解读正确的是（）

佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关B.种姓制度推动了古印度佛教的创立

商人阶层是古印度佛教的主要信徒D.佛教的出现打击了古印度种姓制度

小历同学搜集了雅典民主制度的相关资料(见下表)。

资料

陶片放逐法是公元前5世纪雅典为使城邦摆脱那些影响力太大、可能威胁城邦民主政治的人士所实施的一项独特的政治制度。投票当日，民众在陶片上刻上自己认为应该被放逐者的名字，并将其投入本部落的投票箱。当投票结束后，如果票数超过6000，再把陶片上的名字进行分类统计，得票最多的那个人即为当年被放逐的人选

发现

雅典城邦有40万人口，但仅有1万余人可以参与投票，其结果却能决定他人命运

4.?上述“资料”中的陶片放逐法具有的进步意义是（）

A.保障了公民的民主权利B.巩固了贵族统治

C.反映了制陶工艺的进步D.消除了社会矛盾

5.?根据上表，陶片放逐法所体现的雅典民主政治（）

A.保证了雅典全体居民公平参政的机会B.体现城邦小国寡民、轮番而治的特点

C.说明公民大会是城邦的最高立法机构D.很有可能导致国家权力的误用和滥用

6.如图是从阿富汗阿依·卡诺姆城中发现的一块匾，匾的形象和艺术风格都显示出在希腊化时代东西方文化的融合趋势。与这一风格形成有关的历史事件是（）

A.雅典民主政治B.罗马对外扩张C.亚历山大东征D.斯巴达克起义

7.小明同学在归纳世界古代史上，地跨亚非欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家见下表，其中不属于地跨三洲大帝国的是()

世界古代史的大帝国

亚历山大帝国

西罗马帝国

阿拉伯帝国

拜占庭帝国

亚历山大帝国B.拜占庭帝国C.西罗马帝国D.阿拉伯帝国

8.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次迁徙之旅，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在欧洲文明的发祥地，它可以看到的建筑是（）

金字塔B.帕特隆神庙C.狮身人面像D.巴黎圣母院

中世纪的西欧教会主张“神权说”，强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国王，受封的国王是教皇的隶属或佃户。这反映出（）

A.王权神圣而不可侵犯B.教会控制了大量土地

C.教权对世俗王权的制约D.国王宣扬“君权神授”

10.11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣不能做危害封君的事，包括不得损伤封君的肢体、泄露封君的秘密、出卖封君的城堡等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。材料体现了封君与封臣之间（）

A.以血缘为纽带B.具有强烈的契约意识

C.是相互平等的关系D.权利与义务比较模糊

11.西欧庄园有自己的法律习惯和法庭。根据下表中13世纪英国庄园的案件类型和数量占比可知，庄园法庭（）

英国庄园

涉及领主利益和司法权力案件

涉及佃户之间的暴力和侵权案件

数量(件)

占比(%)

数量(件)

占比(%)

贝克修道院庄园

92

75.5

30

24.5

阿尔里瓦庄园

104

61.5