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国际贸易保险实务第一章保险概述全教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对的是2025—2026学年的国际贸易保险实务课程，属于高等教育阶段的经济管理类课程。教材内容围绕“保险概述”展开，旨在为学生提供一个全面了解国际贸易保险的基础框架。在教学大纲和课程标准指导下，本课内容在单元乃至整个课程体系中扮演着基础性角色，为学生后续学习保险条款、风险评估、理赔流程等专业内容奠定基础。核心概念包括保险的定义、保险合同、保险种类等，技能方面则侧重于对保险条款的理解和风险评估能力的培养。

二、学情分析

针对本课程的学生，他们通常已经具备一定的经济学基础和国际贸易知识，对保险概念有所了解。然而，由于国际贸易保险的复杂性和专业性，学生可能存在以下学习困难：一是对保险条款理解不够深入，容易混淆不同类型的保险；二是风险评估能力不足，难以准确评估保险需求。此外，学生对保险实务的兴趣倾向不一，部分学生可能对理论学习缺乏热情。因此，教学设计应充分考虑学生的已有知识储备和生活经验，通过案例分析和实际操作，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习困难。

三、教学策略与目标

针对上述学情，教学策略应采取以下措施：首先，通过引入实际案例，帮助学生理解抽象的保险概念；其次，结合实际操作，提高学生的风险评估能力；最后，通过课堂讨论和小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。教学目标设定为：使学生能够掌握保险概述的基本知识，理解保险合同的关键条款，具备初步的风险评估能力，为后续课程学习打下坚实基础。达标水平要求学生能够运用所学知识分析实际案例，并提出合理的保险建议。

二、教学目标

1.知识的目标：

在国际贸易保险实务的背景下，说出保险的基本概念和定义。

列举并解释国际贸易保险的主要种类及其适用范围。

2.能力的目标：

设计一个简单的保险方案，考虑风险评估和保险需求。

评价不同保险条款的优劣，并提出改进建议。

3.情感态度与价值观的目标：

培养学生对国际贸易保险的重视和尊重，认识到其在国际贸易中的重要性。

增强学生的责任感和风险管理意识。

4.科学思维的目标：

通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

5.科学评价的目标：

评价保险产品的性价比，运用成本效益分析进行决策。

评估保险合同的有效性和合规性。

三、教学重难点

教学重点在于理解国际贸易保险的基本概念和合同条款，难点在于运用风险评估和保险条款设计实际保险方案。学生需掌握保险种类的区分及其适用性，难点在于理解保险条款的复杂性和风险评估的准确性。

四、教学准备

为了确保教学效果，我将准备包括但不限于以下内容：制作包含关键概念和案例的多媒体课件，准备图表和模型辅助学生理解，以及设计相关的任务单和评价表。学生需要预习教材内容，并收集相关资料。教学环境方面，我会布置黑板板书框架，并确保小组座位排列合理，以便于学生互动和讨论。这些准备将有助于学生在互动和实践中掌握国际贸易保险实务的知识。

五、教学过程

导入环节（5分钟）

教师活动：

1.开场白：同学们，今天我们将一起探索国际贸易保险实务的世界，了解保险如何在国际贸易中发挥重要作用。

2.提问：什么是国际贸易？你们知道国际贸易中可能会遇到哪些风险吗？

3.展示图片或视频：展示一些国际贸易的场景，如港口、仓库、运输工具等，激发学生的兴趣。

4.引出主题：那么，保险是如何帮助国际贸易规避风险的呢？今天我们就来学习国际贸易保险实务。

学生活动：

1.思考：回顾自己对国际贸易的认识，思考其中可能存在的风险。

2.观看图片或视频：观察并讨论图片或视频中的国际贸易场景。

3.回答问题：积极回答教师提出的问题。

新授环节（40分钟）

任务一：了解国际贸易保险的基本概念（10分钟）

目标：让学生理解国际贸易保险的定义、作用和种类。

教师活动：

1.讲解：介绍国际贸易保险的定义和作用，强调其在国际贸易中的重要性。

2.展示图片或案例：展示一些国际贸易保险的案例，帮助学生理解其应用场景。

3.分类：将国际贸易保险分为不同种类，如货物运输保险、产品责任保险等。

4.举例：举例说明不同种类国际贸易保险的适用范围。

学生活动：

1.听讲：认真听讲，理解国际贸易保险的基本概念。

2.记录：记录关键信息，如定义、作用、种类等。

3.思考：思考国际贸易保险在不同场景中的应用。

4.提问：积极提问，澄清自己的疑惑。

任务二：学习国际贸易保险的合同条款（10分钟）

目标：让学生掌握国际贸易保险合同的基本条款和内容。

教师活动：

1.讲解：介绍国际贸易保险合同的基本条款，如保险金额、保险责任、除外责任等。

2.