江西省赣州市2025-2026学年高二上学期10月联考 历史 Word版含解析.docxVIP

江西省赣州市2025-2026学年高二上学期10月联考 历史 Word版含解析.docx

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江西赣州市2025—2026学年高二年级10月联考

历史试卷

试卷共6页,19小题,满分100分。考试用时75分钟。

注意事项:

1.考查范围:选择性必修1第一单元和第二单元。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.据《周礼·地官司徒》记载,地方官员的选任须先由国君和上层统治者审核,再“退而以乡射之礼五物询众庶(百姓),一曰和,二曰容,三曰主皮,四曰和容,五曰兴舞”。“此谓使民兴贤,出使长之;使民兴能,入使治之。”这体现了

A.民主政体的早期实践B.朝政受儒家民本思想影响

C.国人对政治的影响力D.西周君主专制权力受制约

上报上报县、道县道属曹2.根据《睡虎地秦墓竹简》记载,秦朝在郡、县道与县道属曹之间建立了文书传递网络,对文书传递中过失最多的吏,按图1所示程序逐级上报,并在全郡范围内通报惩戒。这一做法旨在

上报

上报

县、道

县道属曹

通报

全郡范围

全郡范围

图1

A.扩大朝廷政令推行范围B.完善朝廷文书传递体系

C.加强对地方的垂直管理D.有效减少行政决策失误

3.唐玄宗时期,河西节度使萧嵩因战胜吐蕃之功而入朝担任兵部尚书,后升任中书令;牛仙客因“在河西节度时,省用所积巨万”而任工部尚书等职,终至宰相。据此可知,当时节度使

A.兼掌军政财权威胁中央B.促进了边疆地区的稳定

C.突破科举制选官的标准D.存在进入权力中枢可能

4.洪武年间,荐举一度与科举并行,曾有大臣提议效仿唐宋,设“博学宏词”科弥补科举取士不足;至正德元年,吏部官员再次正式奏请“科贡之外,略仿前代制科或博学宏词之类,以待非常之士。”,然而这些奏请均未被朝廷采纳,“博学宏词”始终停留在士大夫的议论层面,其主要原因是

A.科举制已能满足人才选拔需求

B.君主集权强化对选官途径的控制C.程朱理学下对有才之士的排斥

D.朝廷担忧特殊选官途径引发腐败

5.明人唐鹤征谈及一条鞭法的实施时指出:“江南地土渥饶,赋重而役轻,民得其利;齐鲁土瘠而寡产,赋轻而役重,以轻带重,田不足供,安得不困?”这一论述最能说明

A.南北经济差异导致政策推行受阻B.人头税逐渐转变成土地财产税

C.赋税制度改革减弱人身依附关系D.一条鞭法存在制度设计局限性

6.严复在其译作《社会通诠》的按语中提出:“今日中国之所急者,非自由也,而在于人人减损自由,而以利国善群为职志。”这反映出当时严复

A.误解了西方自由思想B.突出救亡图存的紧迫

C.忽视了个人民主权利D.旨在维护清王朝统治

7.1901年,刘坤一、张之洞在《江楚会奏变法三折》中提出:“非育才不能图存,非兴学不能育才,非变通文武两科不能兴学,非游学不能助兴学之所不足。”彼时新式学堂大量涌现,但科举选官仍使士人趋之若鹜。为摆脱这一困境,1905年,清政府正式谕令“立停科举”。这一变革过程表明,晚清选官制度的转型主要得益于

A.新式教育的基础性建设B.维新变法对科举的改革

C.统治集团内部达成共识D.西方列强施加外部压力

8.1912年《中华民国临时约法》规定“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之”;1923年,曹锟贿

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