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孝昌县小悟乡中心小学：“一校一警”织密校园安全网，守护幼苗茁壮成长

校园安全，是教育工作的底线，更是社会和谐稳定的基石。为深入贯彻落实上级关于加强校园安全防范工作的指示精神，孝昌县小悟乡中心小学（以下简称“小悟乡中心小学”）积极响应，主动作为，将“一校一警”制度落到实处，通过警校联动，为全校师生构筑起一道坚实可靠的安全屏障，为孩子们的健康成长保驾护航。

深化思想认识，夯实制度根基

小悟乡中心小学深刻认识到，“一校一警”制度并非简单的警力派驻，而是构建校园安全综合治理体系的关键一环。学校领导班子高度重视，将其纳入学校安全工作的重中之重，成立了以校长为组长，分管副校长具体负责，各处室负责人及班主任为成员的校园安全工作领导小组，专门负责“一校一警”工作的统筹协调与组织实施。

学校与当地派出所建立了常态化沟通机制，定期召开联席会议，共同分析研判校园及周边安全形势，明确民警职责、到校时间、工作内容和联络方式，确保警力配备到位、责任落实到人。这不仅为制度的有效运行提供了组织保障，更从思想层面统一了全校上下对校园安全极端重要性的认识，为后续各项工作的开展奠定了坚实基础。

聚焦主责主业，细化履职内容

“一校一警”的核心在于“警”的有效作为。派驻民警并非象征性存在，而是深度参与到校园安全管理的各个环节。

在日常勤务方面，驻校民警严格执行到校制度，在学生上学、放学等重点时段，坚持在校门口及周边区域进行常态化值守与巡逻，疏导交通，维护秩序，有效防范和震慑各类潜在的安全风险。同时，民警还会不定期深入校园内部，对教学楼、宿舍、食堂、体育设施等重点部位进行安全隐患排查，对发现的消防器材老化、监控设备盲区、应急通道堵塞等问题，及时向学校提出整改意见，并协助督促落实。

在法制教育与安全防范宣传方面，驻校民警充分发挥专业优势，结合小学生的年龄特点和认知规律，通过主题班会、国旗下讲话、模拟法庭、安全知识竞赛等多种形式，常态化开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、防性侵等专题教育。他们用通俗易懂的语言、生动鲜活的案例，深入浅出地讲解法律知识和安全常识，引导学生增强法治观念，提高自我保护能力。

此外，驻校民警还积极协助学校制定和完善各类突发事件应急处置预案，并参与组织开展反恐防暴、火灾疏散、地震避险等应急演练，提升师生在紧急情况下的应急反应和自救互救能力。对于校园内发生的轻微矛盾纠纷，民警也会及时介入，耐心调解，将问题化解在萌芽状态，维护校园的和谐稳定。

强化联动协同，凝聚安全合力

小悟乡中心小学深知，校园安全绝非学校或警方单方面的责任，需要多方协同，形成合力。因此，学校以“一校一警”制度为纽带，积极构建“警、校、家、社”四位一体的校园安全防控网络。

学校主动与驻校民警共享校园安全信息，对于发现的可疑人员、异常情况，第一时间通报民警。民警则利用其信息资源和执法权限，为学校安全管理提供支持。同时，学校通过家长会、致家长一封信等方式，向家长宣传“一校一警”制度的重要性，争取家长的理解与配合，共同关注孩子的安全成长。在社区层面，学校联合民警与周边村委会、商户等加强沟通，共同整治校园周边治安环境，清理违规摊点，排查治安隐患，为学生营造了一个安全、整洁、有序的周边环境。

这种多方联动的机制，使得校园安全管理从封闭走向开放，从单一走向多元，有效整合了各方资源，提升了校园安全治理的整体效能。

彰显实践成效，启示未来发展

自“一校一警”制度在小悟乡中心小学深入落实以来，校园安全管理水平得到显著提升。师生的安全意识和自我防范能力普遍增强，校园及周边治安环境持续向好，各类安全事故和涉校违法犯罪事件得到有效遏制。学生家长对学校的安全工作更加放心，社会对学校的满意度也不断提高。

小悟乡中心小学的实践表明，“一校一警”制度是守护校园安全的有力举措。其成功经验在于：一是思想认识到位，真正将安全置于首位；二是责任明确，确保民警履职有依据、工作有抓手；三是警校协作紧密，形成了齐抓共管的良好局面；四是工作方式灵活多样，贴近学校实际和学生需求。

展望未来，小悟乡中心小学将继续深化“一校一警”工作机制，不断探索新形势下校园安全管理的新思路、新方法，持续巩固和扩大工作成效，努力为每一位学生营造一个更加安全、和谐、温馨的成长环境，让“平安校园”的阳光照亮孩子们前行的道路。这不仅是对生命的敬畏，更是对教育事业最坚实的承诺。