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人教部编版小学五年级语文下册背诵内容

背诵，作为语文学习的基石，不仅是知识积累的重要手段，更是语感培养、思维发展和文化传承的有效途径。人教部编版小学五年级语文下册的背诵内容，经过精心遴选，涵盖了古典诗词、精美散文片段及富有哲理的名言警句，对于提升学生的语文素养具有不可替代的作用。本文将对本册教材中的背诵内容进行系统梳理，并辅以科学的背诵方法指导，以期为师生提供实用的参考。

一、古诗词背诵篇目及要点

古诗词是中华文化的瑰宝，背诵古诗词能让学生在潜移默化中感受语言的魅力与意境的深远。本册教材要求背诵的古诗词均为经典之作，需深刻理解其内涵与情感。

1.《四时田园杂兴》（其三十一）【宋】范成大

*背诵要点：这首诗描绘了夏日农村男耕女织、儿童也学种瓜的繁忙生活景象，充满了生活气息。要注意体会诗人对田园生活的热爱与赞美之情。背诵时，需注意七言绝句的韵律和节奏，尤其“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句，生动形象，应重点把握。

2.《稚子弄冰》【宋】杨万里

*背诵要点：此诗刻画了天真可爱的儿童玩冰的场景，充满了童真童趣。全诗语言活泼，画面感强。背诵时，要想象儿童从“脱晓冰”到“穿彩丝”，再到“敲玉磬”直至“玻璃碎”的一系列动作与声音变化，感受儿童的天真烂漫。

3.《村晚》【宋】雷震

*背诵要点：这首诗以清新的笔触描绘了一幅宁静和谐的乡村傍晚图景。“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句写景，意境悠远；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”两句写人，闲适自在。背诵时要注意营造诗中的宁静氛围和牧童的悠然自得。

4.《从军行》【唐】王昌龄

*背诵要点：这是一首著名的边塞诗，抒发了将士们保家卫国的壮志豪情和坚定决心。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是千古名句，表现了将士们不畏艰险、誓死报国的英雄气概。背诵时要读出诗中的雄浑气势和悲壮情怀。

5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游

*背诵要点：诗人以“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的壮阔山河起笔，反衬出“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的沉痛与期盼。背诵时，要先体会山河的壮丽，再感受诗人对沦陷区人民的深切同情和对收复失地的渴望。

6.《闻官军收河南河北》【唐】杜甫

*背诵要点：此诗被称为杜甫“生平第一快诗”，抒发了诗人听到官军收复失地消息后的极度喜悦和急于归乡的心情。全诗情感奔放，一气呵成。背诵时，要抓住“喜欲狂”这一核心情感，读出诗人的激动与畅快。

7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白

*背诵要点：这是一首千古传诵的送别诗。诗人通过“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”点明送别的地点、人物、时间和去向，后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”则以景结情，表达了对友人的依依惜别之情。背诵时要注意语调的舒缓与深情。

8.《凉州词》【唐】王之涣

*背诵要点：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘了西北边塞的壮阔与苍凉；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”则抒发了戍边将士的思乡之情，但又不失豪迈之气。背诵时要把握其苍凉悲壮的意境。

9.《乡村四月》【宋】翁卷

*背诵要点：这首诗以白描手法写出了江南农村初夏时节的旖旎风光和农忙景象。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”写景如画，“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”写人如织。背诵时要读出田园风光的秀美和农人劳作的辛勤。

二、文言文背诵篇目及解读

文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体，本册教材选取的文言文篇幅短小，语言精炼，富有哲理。

1.《杨氏之子》【南北朝】刘义庆（《世说新语》）

*背诵要点：这是一篇讲述聪慧孩童故事的文言文。全文仅五十余字，却通过杨氏子与孔君平的对话，展现了杨氏子的机智与幽默。背诵时，要理解“此是君家果”、“未闻孔雀是夫子家禽”两句的巧妙应答，体会文言文的简洁之美。注意重点字词的读音和停顿。

三、现代文背诵片段及意义

现代文中的精彩段落，同样是语言积累的重要内容，它们在表达技巧和思想内涵上都具有示范作用。

1.《草原》（第一自然段）老舍

*背诵要点：这一段以生动的笔触描绘了草原的辽阔、碧绿以及作者初见草原的欣喜之情。运用了比喻、拟人等修辞手法，语言优美，意境开阔。背诵时要注意语气的舒展和对草原美景的向往之情。

2.《祖父的园子》（相关段落，具体依据教材要求）萧红

*背诵要点：课文中对园子里景物和“我”在园子里自由活动的描写，充满了童真童趣和对祖父的深深依恋。背诵时要抓住那种无拘无束、自由自在的感觉，体会作者对童年生活的怀念。

四、“日积月累”及名言警句背诵

“日积月累”栏目中的名言警句，蕴含着深刻的道理，是人生智慧的结晶。

1.关于“君子品行”的名言（如“君子喻于义，小人喻于利”——《论语》；“