道德与法治八年级上册5.2友善待人教学设计.docx

道德与法治八年级上册5.2友善待人教学设计

【课标要求】

1.课标原文：

P8友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。

P12团结同学，宽容友爱。

P11理解社会主义核心价值观-——“友善”的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。??

2.学情分析：

学生对友善待人已经有了一定的认识，在日常生活中能够初步做到友善待人，但学生的理解较为浅显，需要进一步掌握友善待人的现实意义，需要通过具体情境学会宽容他人。

【学习目标】

1.结合P42正文，找出友善的内涵和地位。

2.结合P42正文和生活观察，理解友善的现实意义。

3.结合P43和探究与分享，归纳出友善待人