冀教版一年级下册小学数学全册导学案.docxVIP

冀教版一年级下册小学数学全册导学案

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学世界！这个学期，我们将一起探索更多有趣的数学知识，让我们手拉手，心连心，共同开启这段充满挑战与乐趣的学习之旅吧！这份导学案就像一位贴心的小向导，会陪伴你逐步掌握新知识，解决新问题，希望它能成为你学习路上的好帮手。

第一部分：导学案使用说明

学习总目标

1.熟练掌握20以内退位减法的计算方法，并能正确计算。

2.认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，能辨认这些图形。

3.会数、会读、会写100以内的数，理解数的组成，能比较100以内数的大小。

4.掌握100以内不进位加法和不退位减法的计算方法，初步学会简单的进位加法和退位减法。

5.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行简单的人民币计算。

6.认识钟表，能认读整时和半时。

7.积极参与数学活动，培养学习数学的兴趣和信心，养成认真计算、规范书写的好习惯。

如何使用这份导学案

*课前预习：在学习新知识之前，请小朋友们根据导学案的提示，先自己看一看书，想一想问题，尝试做一做简单的练习。遇到不懂的地方，可以做个小记号，上课时认真听老师讲。

*课中学习：课堂上，要跟着老师的节奏，积极思考导学案中的问题，大胆发言，和小伙伴们一起讨论。把老师讲的重点内容和自己的理解及时记录在导学案或课本上。

*课后复习与巩固：学完一课后，要对照导学案，回顾本节课学习的主要内容，完成相关的练习，检查自己是否真正掌握了。如果还有不清楚的地方，要及时问老师或爸爸妈妈。

*家长朋友：这份导学案也可以帮助您了解孩子的学习进度和重点。您可以引导孩子使用导学案进行预习和复习，鼓励孩子独立思考，耐心解答他们的疑问，和孩子一起享受学习数学的快乐。

温馨提示

*数学学习离不开动手操作，多摆一摆、画一画、说一说，你会发现数学很简单！

*遇到困难不要怕，勇敢提问，老师和同学都会帮助你。

*养成认真审题、仔细计算、规范书写的好习惯，让你的数学作业更漂亮！

第二部分：全册导学案内容

第一单元：20以内的退位减法

单元学习目标

1.理解20以内退位减法的算理，掌握“破十法”、“想加算减法”等计算方法，并能正确、熟练地计算20以内的退位减法。

2.能运用20以内的退位减法解决生活中的简单实际问题，培养应用意识和解决问题的能力。

3.在学习过程中感受数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣。

1.1十几减9

学习目标：

*探索并掌握十几减9的计算方法，能正确计算。

*鼓励算法多样化。

学习重点：理解和掌握十几减9的计算方法。

学习难点：理解“破十法”的算理。

学习过程引导：

1.复习旧知：小朋友们，我们已经学过了10以内的加减法和20以内的进位加法，比如9加几等于十几，你们还记得吗？（可以举例：9+（）=12，9+（）=15）

2.情境引入：春天来了，小猴子在桃树上摘桃子，它一共摘了12个桃子，分给了小伙伴9个，还剩下多少个呢？怎样列算式呢？（引导学生列出：12-9=?）

3.自主探究：12减9等于多少呢？你能用自己的方法算一算吗？可以用小棒摆一摆，或者在脑子里想一想。

*方法一（破十法）：如果用小棒表示12，就是1捆（10根）和2根。要减去9根，我们先从1捆（10根）里拿走9根，还剩几根？（1根）剩下的1根再和另外的2根合起来是几根？（3根）所以12-9=3。（引导学生边摆边说：10-9=1，1+2=3）

*方法二（想加算减法）：我们可以想，9加几等于12呢？因为9+3=12，所以12-9=3。这种方法是不是也很快？

4.尝试练习：用你喜欢的方法算一算：11-9=？13-9=？16-9=？

5.总结提升：十几减9，我们可以把十几分成10和几，先算10减9，再把结果和剩下的几合起来；也可以想9加几等于十几，那十几减9就等于几。你更喜欢哪种方法？

1.2十几减8、7

学习目标：

*迁移学习十几减9的经验，探索并掌握十几减8、7的计算方法。

*能正确计算十几减8、7的算式。

学习重点：掌握十几减8、7的计算方法。

学习难点：灵活选择合适的方法进行计算。

学习过程引导：

1.复习引入：上节课我们学了十几减9，谁能说说你是怎么算的？（如15-9=？）今天我们来学习十几减8、减7，你觉得方法会一样吗？

2.探究新知：

*出示例子：15个气球，卖了8个，还剩几个？怎样列式？（15-8=？）

*请你用自己喜欢的方法算一算15-8。可以用小棒摆，也可以用想加算减的方法。

*交流汇报：你是怎么算的？（引导学生说出“破十法”：10-8=2，2+5=7；“想加算减法”：8+（7）=1