去括号解一元一次方程教学设计.pdfVIP

3.1一元一次方程及其解法

第3去括号解一元一次方程

（一）教学目标：

(1)会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一元一次方程.

(2)经历探索用去括号的方法解方程的过程，进一步熟悉方程的变形，弄清楚每

步变形的依据。

（二）教学重难点：

(1)用去括号解一元一次方程。

(2)括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，

乘数应乘遍括号内的各项。

（三）：多

（四）教学过程

一．复习：

1一元一次方程的解法我们学了哪几步？

移项→合并同类项→系数化为1

2、移项，合并同类项，系数为化1，要注意什么？

①移项要变号。②合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母

部分不变。③系数化为1，要方程两边同时除以未知数前面的系数。

练习：解方程9-3x=-5x+5

二．讲授新课：

问题某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年

用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？

分析：若设上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电（x－2000）度

上半年共用电6x度，下半年共用电6（x-2000）度

因为全年共用了15万度电，

所以,可列方程6x+6（x-2000）=150000

如果去括号，就能简化方程的形式。

3.1Linearequationsofonevariable

andtheirsolutions

son3:Removebracketstosolvelinear

equationsofonevariable

(1)Teachingobjectives:

(1)Beabletosolvelinearequationsofonevariablebyremovingbrackets,movingterms,merging

similarterms,andreducingcoefficientsto1.(2)Experiencetheprocessofexploringthemethodof

removingbracketstosolveequations,becomemorefamiliarwiththedeformationofequations,and

understandthebasisforeachstepofdeformation.

(2)Importantanddifficult

pointsinteaching:

(1)Usebracketremovaltosolvelinearequationsofonevariable.(2)Thereisa-signbeforethebrackets.When

removingthebrackets,thesignsoftheitemsinthebracketsneedtochange.Themultiplierismultipliedbythe

polynomialinthebrackets.Themultipliershouldmultiplyalltheitemsinthebrackets.

(3)Teachingtools:multimedia

(4)Teachingprocess

1.Review:

1.Whatstepshavewe