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基于学生中心的高中英语读后续写评价标准与教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生中心的高中英语读后续写评价标准与教学设计，以提高学生的英语写作能力。通过分析现有评价标准和教学设计存在的问题，提出一种以学生为中心的评价体系，并设计相应的教学策略，以期为学生提供更加有效的写作指导。

关键词：学生中心；高中英语；读后续写；评价标准；教学设计

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在高中英语教学中，写作能力是衡量学生英语水平的重要指标之一。随着英语新课程改革的推进，写作教学越来越受到重视。读后续写作为一种有效的写作训练方式，不仅能够提高学生的英语写作能力，还能促进其语言综合运用能力的提升。