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SectionB(2a-2e);1.准确识别该语篇的文本类型为毕业演讲,理解演讲者的情感态度,梳理出文本中关于学生成长变化、感恩对象、未来规划的核心信息,掌握“bethirstyfor”“setout”“beproudof”等重点词汇短语的含义及用法。(学习理解)
2.独立完成2c的细节问答,准确填写2d的词汇填空,熟练运用文本中的核心词汇和句型描述初中成长变化、表达感恩与未来规划,在小组讨论中清晰阐述对语篇中关键语句的理解。(实践运用)
3.借鉴毕业演讲的结构与语言风格,自主创作一段关于初中成长与未来展望的英语演讲,将语篇中的感恩意识、规划建议等迁移到个人表达中
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