大班安全小心路滑课件.pptVIP

大班安全小心路滑课件.ppt

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大班安全教育:小心路滑,安全第一课

第一章:认识路滑的危险

雨雪天路滑,危险无处不在雨天路面湿滑当下雨时,路面会被雨水覆盖,变得又湿又滑。这时候走路就像在冰上滑行一样,很容易失去平衡摔倒。摔倒可能会造成擦伤、磕碰,甚至骨折等严重伤害。冬季结冰更危险冬天气温降低,地面上的水会结成冰。结冰的路面比雨天更滑,就像一面镜子一样光滑。在这样的路面上行走需要格外小心,要慢慢走,小步走,保持身体平衡。

为什么路滑会让人摔倒?路滑的科学原理01路面摩擦力减小当路面有水或冰时,我们的鞋底和地面之间的摩擦力会大大减小。摩擦力就像是鞋子和地面之间的抓力,没有足够的摩擦力,脚就容易打滑。02不合适的鞋子增加风险穿着鞋底光滑或磨损严重的鞋子,会让摩擦力更小。有些漂亮的鞋子虽然好看,但鞋底太滑,在雨雪天穿就很危险。我们应该选择有花纹、防滑的鞋子。快速奔跑更易跌倒

真实故事:小明雨天摔倒受伤1放学时下起了大雨小明穿着一双鞋底很光滑的运动鞋准备回家。虽然妈妈提醒他要慢慢走,但小明想快点回家,就在湿滑的路面上跑了起来。2不慎滑倒受伤跑着跑着,小明突然脚下一滑,整个人重重地摔在了地上。他的膝盖磕在地面上,擦破了皮,流出了血,痛得哭了起来。3得到及时救治路过的叔叔看到了,赶紧联系了小明的妈妈。妈妈带小明去医院清洗伤口、消毒包扎。医生叮嘱小明要好好休息,伤口才能快点愈合。4吸取教训改正行为经过这次教训,小明明白了雨天路滑的危险。从那以后,他下雨天都会穿防滑鞋,走路也慢慢的,再也没有摔倒过。他还把这个经验告诉了其他小朋友。安全提示:小明的故事告诉我们,再着急也不能在湿滑路面上奔跑。安全永远是第一位的!

第二章:雨雪天安全小常识掌握这些安全小常识,让我们在雨雪天也能安全出行,快乐玩耍!

穿合适的鞋子,防滑最重要选择防滑橡胶底的鞋好的防滑鞋鞋底有很多小花纹或小凸起,就像轮胎上的纹路一样。这些花纹可以增加鞋底和地面的摩擦力,让我们走得更稳。橡胶材质柔软有弹性,防滑效果更好。避免穿新鞋或光滑底鞋新鞋的鞋底往往比较硬,还没有磨合好,在湿滑路面上容易打滑。皮鞋、塑料底鞋表面太光滑,摩擦力小,雨雪天不适合穿。我们要选择穿过一段时间、鞋底有花纹的运动鞋或雨靴。爸爸妈妈在给我们准备鞋子时,要注意检查鞋底的防滑性能。我们自己也要学会选择合适的鞋子。

行走时要慢慢走,注意脚下不要跑跳,保持平衡在湿滑的路面上,我们要像小乌龟一样慢慢走,不要像小兔子一样蹦蹦跳跳。走路时双脚分开一点,重心放低,这样更稳当。如果觉得快要滑倒,可以张开双臂保持平衡。看清前方和脚下路况走路时不能只顾着看天空或玩手机,要注意观察前方和脚下。看看地上有没有水坑、冰面或其他障碍物,提前避开。遇到不太确定的路段,可以先用脚轻轻试探一下是否滑。选择安全的行走路线尽量走在有遮挡的地方,比如屋檐下、走廊里,这些地方积水较少。避开明显有积水或结冰的区域。如果必须经过湿滑路段,可以扶着墙壁或栏杆慢慢通过。

避免拥挤和推挤,保持安全距离上下楼梯时排队走楼梯是最容易发生滑倒事故的地方,特别是雨雪天鞋底湿滑时。我们要一个接一个排队上下楼梯,不推挤前面的小朋友,也不被后面的人推着走。一手扶着扶手,一步一个台阶慢慢走。保持安全距离在人多的地方,要和前面的小朋友保持一定距离,大约一个手臂的长度。这样即使前面的人突然停下或滑倒,我们也有时间反应,不会撞上去或被绊倒。保持安静有序在走廊、楼梯等公共区域,要安静地行走,不大声喧哗、打闹嬉戏。听从老师的指挥,按照规定的路线行走。大家都遵守秩序,环境就会更安全。

看看这些小朋友,他们排着整齐的队伍,保持着安全的距离,在老师的带领下安全地上下楼梯。我们也要向他们学习!

第三章:遇到滑倒怎么办?即使我们很小心,有时候还是可能会滑倒。学会正确的应对方法,可以减少受伤的程度。

保持冷静,尽量用手撑地缓冲正确的摔倒保护姿势感觉要摔倒时当你感觉身体失去平衡、快要摔倒时,不要惊慌失措。保持冷静,迅速做出保护动作,可以大大减轻伤害。用手掌撑地缓冲尽量用手掌撑地,手臂微微弯曲,像弹簧一样缓冲冲击力。不要用手腕或手指撑地,容易造成扭伤或骨折。侧身摔倒更安全尽量让身体侧着摔倒,用肩膀、臀部着地,避免头部、脸部、手腕直接着地。侧摔时身体接触面积大,受力分散,伤害较小。重要提醒:千万不要用头部、手腕直接着地,这些部位非常脆弱,容易受到严重伤害。正面摔倒的危险性最大,要尽量避免。

受伤时及时告诉老师或家长01摔倒后先检查身体摔倒后不要急着站起来,先在原地坐一会儿,活动一下手脚,看看身体有哪些地方疼痛。如果感觉很疼或者不能动,就不要勉强站起来。02不要自己乱跑或硬撑有些小朋友摔倒后觉得很丢脸,或者怕被批评,就假装没事继续玩。这样做很危险!有些伤口或扭伤当时可能不明显,但如果不及时处理,会变得更严重。03及时寻求大人帮助如果你摔倒受伤了,

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