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教科所招考德育工作相关政策题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪项不属于中小学德育工作的基本原则？（）

A.导向性原则B.因材施教原则C.娱乐性原则D.知行统一原则

2.新修订的《中小学德育工作指南》发布于哪一年？（）

A.2015年B.2017年C.2019年D.2021年

3.学校德育工作的核心内容是（）

A.心理健康教育B.爱国主义教育C.法治教育D.道德教育

4.以下哪种方法不属于德育工作常用方法？（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.题海战术法D.实际锻炼法

5.开展德育工作要遵循学生身心发展规律，这体现了德育工作的（）

A.科学性B.艺术性C.随意性D.盲目性

6.（）是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。

A.富强B.平等C.诚信D.文明

7.中小学德育工作的根本任务是（）

A.提高学生成绩B.培养全面发展的社会主义建设者和接班人

C.增强学生体质D.提升学生艺术素养

8.以下哪个不属于学校德育的途径？（）

A.学科教学B.心理健康咨询C.体育竞赛D.家庭聚会

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.加强中小学德育工作队伍建设，关键在于提高（）素质。

A.校长B.班主任C.后勤人员D.任课教师

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.中小学德育工作的目标包括（）

A.培养学生良好的道德品质B.树立正确的世界观、人生观、价值观

C.提高学生的学习成绩D.促进学生身心健康发展

2.以下属于德育工作中常用的德育方法有（）

A.情感陶冶法B.品德评价法C.自我教育法D.讲授法

3.社会主义核心价值观的内容包括（）

A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善D.团结、奋进、开拓、创新

4.学校德育工作可以通过哪些途径开展（）

A.主题班会B.社会实践活动C.校园文化建设D.网络教育平台

5.中小学德育工作要遵循的规律有（）

A.学生的身心发展规律B.思想品德形成规律

C.教育教学规律D.社会发展规律

6.德育工作者应具备的素质有（）

A.高尚的道德品质B.扎实的专业知识

C.较强的教育教学能力D.良好的沟通能力

7.以下关于德育工作的说法正确的有（）

A.德育是全面发展教育的重要组成部分B.德育影响学生的终身发展

C.德育工作只需要关注学生在校表现D.德育工作需要家庭、学校、社会协同配合

8.开展爱国主义教育可以通过以下哪些方式（）

A.参观爱国主义教育基地B.开展主题演讲比赛

C.学习历史文化知识D.组织观看爱国题材影片

9.学校在德育工作中应营造的校园文化氛围包括（）

A.积极向上的舆论氛围B.健康和谐的人际关系氛围

C.丰富多彩的文化活动氛围D.严格的规章制度氛围

10.以下哪些属于中小学心理健康教育的内容（）

A.学习心理辅导B.情绪情感教育C.人际交往指导D.职业规划教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.德育工作只需要关注学生的道德认知，无需关注道德行为。（）

2.学校是德育工作的唯一主体，家庭和社会作用不大。（）

3.社会主义核心价值观是中小学德育工作的重要内容。（）

4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

5.榜样示范法是通过榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。（）

6.心理健康教育不属于德育工作范畴。（）

7.开展德育工作不需要考虑学生的个体差异。（）

8.学科教学中渗透德育是学校德育的重要途径之一。（）

9.德育工作的效果只取决于教育者的努力，与受教育者无关。（）

10.培养学生的社会责任感是德育工作的重要目标之一。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述中小学德育工作的基本原则。

答：导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教等原则。

2.简述学校开展德育工作的途径。

答：学科教学、主题班会、团队活动、社会实践、校园文化建设、心理健康教育、家校合作等途径。

3.简述社会主义核心价值观对中小学德育工作的意义。

答：为德育指明方向，丰富德育内容，有助于培养学生正确价值观，增强学生对国家、社会的认同，促进学生全面发展与社会和谐。

4.简述如何加强中小学德育工作队伍建设。

答：加强师德教育，提升道德修养；开展专业培训，提高业务能力；完善评价激励机制，调动工作积极性；搭建交流平台，促进共同成长。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在“双减”政策背景下，如何更好地开展中小学德育工作。

答：减少学业负担后，可利用课余时间开展多样德育活动，如社会实践、