闽教版三年级英语下册教案全册.docVIP

課时计划

課题

Unit１BｉrｔｈdaｙＰartA

Lｅsson２

第1学时

总1学时

教学

目标

知识与技能：学习单词birthday、buy、preseｎt、cａｒd、fｏotball、知道运用。句子：Pｌeasecoｍetoｍybiｒtｈdayparty。Ｌｅｔ’ｓｂuyapｒｅsent。Wｈataboutaｆoｏtball?Oｈ,no/Goodidea。学习字母a在重读闭音节中的读音。

过程与方法：情景教学法

情感、态度、在給好朋友、亲人选生曰礼品的过程中感受友情、亲情的温暖。

重点

难点

1、准确掌握单词的发音

2、在实际生活中灵活运用句型

Wｈoisweaｒinggreｅntoｄaｙ?

--It’sHuPing’s.

Whｏiｓwearinggreｅntｏdａｙ?

takeoffyｏｕｒ…

教具

单词卡片、多媒体

师

生

活

动

过

程

Stｅp1Waｒm-ｕp

1.师生相互问候

2.观赏歌曲:ＨａｐpyBirtｈdaytoｙou！

3.经过歌曲板书課题:Unit1BｉｒｔhdayＰartA

教师说:“今天是Sａllｙ的生曰，让我们一起对她说Hapｐybｉrthdａｙ!”（引出新词birｔｈday）

Ｓｔep２.Preｓeｎｔａtiｏｎ

句型教学

教授句子:Pｌeaｓecｏｍｅtｏmyｂｉrthdaｙparｔy

师播放路易你，让全班一起听Salｌy对大家说了什么，引出句子Pleａｓｅcoｍeｔomｙbｉｒthdａｙpartｙ的教学

出示单词卡片教学ｐarty和ｍyｐａrty，并板书

教学句子Pleasｅcometomｙbirthｄａｙpａｒty。引导学生读好这个句子(游戏—唱反调)

教授句子：Let’ｓbｕyaprｅsｅnt

教师再次播放課文录音，学生跟读模仿

教师收拿一个礼品盒说：“Ｌet’sbuyapreｓentｆorＳallｙ。”

（1）出示preseｎt的单词卡片，领读并操演。

教学随笔

师

生

活

动

过

程

（2)板书buyapresenｔ,领读并操演。

(3）全班一起说presｅnt,prｅsｅｎt.Ｂuｙａｐresｅnt.Let’sbuyaｐrｅsent．

3.教授句子“Whａtabouta…?”以及单词ｆoｏtｂalｌ和carｄ

（1)教师从礼品盒里面拿出礼品，边拿边说：“Ｌｅt’sbuyapresｅｎtforSａllｙ。Whatabouｔa…？引出单词fｏotbaｌl和ｃard的教学。

（2）学习句子:Ｗhaｔabouta…?并用不一样的单词进行替换和操演。

(3）Sallｙ的朋友要給她买一件礼品,你们有什么建议呢？请学生用“Whatabouta…?”来建议，每个学生说一句,教师用“Goｏdidea”往返答。

（4）板书Ｇoｏdidea并教学。

（二）課文教学

1.听課文录音,整体感知課文内容。

2.听課文录音,教师讲解課文内容

3.以小组为单位分角色进行对话练习

(三）语音教学

1.展现单词cat,bａg，haｔ，和black并带读

2.让学生炸规律,每个单词中的字母a在这些单词中发／?/

3.师带读，学生模仿跟读,并引导学生自主拼读

Sｔｅｐ3．Ｈomework

1.听录音,熟读本課内容。

２.完成活动手册中本課的练习

Stｅｐ4.安全教育（交通、食品、卫生、防火、防电)

教学随笔

教后记

課时计划

課题

Uｎit1ＢirthdａyPａrtB

Lesson２

第２学时

总2学时

教学

目标

知识与技能:学习单词heｒe,bｉrd和cake，并知道运用。学习句子:Happybｉｒthday！Hｅre‘sapreｓentfoｒyou。Whａt’sthis?Iｔ’sarａbbit.学习字母a在开音节中的读音。

过程与方法：ＴＰＲ教学法，合作学习法

情感、态度、价值观:培养学生之间团结、和谐的关系。

重点

难点

１．能对的认读和书写单词here,ｂird,和cake

２．能准确合用句型谈论生曰礼品

Wｈｏisｗearinggrｅentｏday?

－-It’sHｕPing’s．

Ｗhｏiswｅａｒinggreｅntodａｙ?

ｔａkeoｆfyour…