2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语的规范修订和语用规则.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语的规范修订和语用规则

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.塞苏陀语规范修订

2.社会方言

3.语用规则

4.称谓系统

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述塞苏陀语规范修订的主要历史阶段及其特点。

2.影响塞苏陀语语用规则选择的主要社会文化因素有哪些？

3.解释“礼貌原则”在塞苏陀语日常交际中的应用，并举例说明。

4.阐述塞苏陀语正式场合与非正式场合在称谓使用上的主要区别。

三、论述与分析题（每题25分，共50分）

1.选择历史上某一次塞苏陀语规范修订事件（例如，独立后的拼写改革等），分析其主要的动因、涉及的内容以及对语言使用产生的影响。

2.提供一段模拟的塞苏陀语对话，其中包含了至少三项不同的语用规则运用（例如，请求、表达感谢、处理分歧等）。分析该对话中各项语用规则的具体体现及其在维持社交和谐方面的作用。

试卷答案

一、名词解释

1.塞苏陀语规范修订：指为了满足社会发展和语言使用需求，对塞苏陀语的语音、词汇、语法、标点符号等方面进行系统性整理、确定和修改，形成或完善语言标准的过程。它通常由权威语言机构或学术团体推动，旨在促进语言的统一、推广和教育。

*解析思路：解答需包含“规范修订”的定义，明确其对象（语音、词汇、语法等），主体（权威机构），目的（统一、推广、教育）以及其作为动态过程的特性。需强调这是对语言系统的“整理、确定和修改”。

2.社会方言：指在特定社会群体（如基于职业、阶层、年龄、性别、地域等因素划分的群体）内部形成的，在语音、词汇、语法等方面带有区别于主体社会共同语的独特特征的言语变体。社会方言是语言内部的社会变异现象。

*解析思路：解答需定义社会方言，关键点在于指出其形成基础（社会群体特征），特征（独特性），本质（语言变体），并区别于地域方言（基于地域）。

3.语用规则：指人们在特定社会文化语境中得体、有效地使用语言进行交际时所遵循的规则。它不仅涉及语言形式的选择，更关注语言使用与语境因素（如说话人身份、听话人身份、交际目的、社会关系、场合等）之间的匹配关系。

*解析思路：解答需定义语用规则，强调其核心在于“得体有效”的交际，并突出其与“语境”的紧密联系，区别于纯粹的语法或词汇规则。

4.称谓系统：指一个语言社群在称呼不同身份、年龄、性别、社会关系的人时所使用的特定词语及其使用规则的总和。称谓系统是语用规则的重要组成部分，反映了该社群的社会结构和文化价值观。

*解析思路：解答需定义称谓系统，明确其构成（词语+规则），核心要素（称呼不同身份等人），并点明其作为语用规则一部分以及反映社会文化的一面。

二、简答题

1.简述塞苏陀语规范修订的主要历史阶段及其特点。

*答案要点：

*殖民时期：主要由殖民者主导，侧重于基础词汇记录和拼写系统构建，常带有局限性和偏见，服务于殖民统治和传教需求。

*独立初期：国家成立后，为巩固民族认同，开始有组织地进行规范修订，重点完善拼写和语法，推广标准语，但可能存在对地方方言价值的忽视。

*近现代：随着社会发展、教育普及和国际交流增多，规范修订更注重实用性、包容性和与时俱进，吸纳新词汇，调整语法，关注方言与标准语的关系，推广使用国际音标（IPA），并可能出现不同权威机构间的标准讨论。

*解析思路：回答需按时间顺序梳理塞苏陀语规范修订的主要阶段，并准确概括每个阶段的主导力量、主要任务和显著特点。要体现其历史性和发展性。

2.影响塞苏陀语语用规则选择的主要社会文化因素有哪些？

*答案要点：

*社会地位与权力关系：不同社会阶层、职位的人之间使用语言的方式不同。

*年龄与性别：对长辈、同辈、晚辈以及男性、女性使用不同的称谓和表达方式。

*亲疏关系：家庭成员、朋友、陌生人之间的语言选择有显著差异。

*交际场合：正式场合（如会议、法庭）与非正式场合（如家庭、市场）的语言规则不同。

*交际目的：表达感谢、请求、命令等不同目的会影响语言形式的选择。

*文化价值观：如尊重、谦逊、等级观念等文化习俗会内化为具体的语用行为。

*地域差异：不同地区的塞苏陀语在语用上可能存在细微差别。

*解析思路：解答需列举影响语用选择的主要因素，并尽可能具体化。要从社会结构、人际关系