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混合式学习下学业求助反馈机制的优化策略

引言

混合式学习是指将传统的面对面学习与在线学习相结合的一种教学模式。在这种模式下，学习者既可以通过自学掌握知识，也可以通过教师或同伴的互动得到反馈与帮助。混合式学习具有灵活性、个性化和互动性的特点，能够根据学习者的需求和学习进度提供多样化的支持。

由于混合式学习高度依赖在线平台和技术工具，学习者在技术支持和平台使用方面的求助需求也日益增长。学习者可能面临的问题包括平台的操作难度、学习资源的获取问题、在线测试的技术故障等。尤其是对于技术水平相对较低的学习者而言，技术障碍可能成为其顺利进行混合式学习的瓶颈。