2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语社会语言使用的规范化.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语社会语言使用的规范化

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.社会语言学

2.语言变异

3.语言规划

4.Diglossia

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述影响塞苏陀语社会语言使用的因素。

2.简述塞苏陀语规范化过程中通常涉及的主要环节。

3.阐述塞苏陀语社会语言使用中可能存在的不同语言态度及其社会影响。

4.结合南非的多元文化背景，谈谈塞苏陀语规范化面临的挑战。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.选取一个具体的塞苏陀语使用场景（如家庭、学校、政府机构、媒体或网络社区），深入分析其社会语言使用特点，并探讨其中体现的语言变异现象及其背后的社会文化原因。

2.探讨塞苏陀语与英语在南非社会接触过程中对彼此规范化产生的影响，分析由此可能引发的社会语言问题，并提出你的见解。

试卷答案

一、名词解释

1.社会语言学：社会语言学是语言学的一个分支，研究语言在社会中的使用情况，探讨语言变异、语言态度、语言与社会群体（如阶级、性别、年龄、地域等）之间的关系，以及语言在社会、文化、历史变迁中的作用。

**解析思路：*定义需包含研究主体（语言在社会中的使用）、研究内容（语言变异、态度、与社会群体的关系）和研究目的（语言在社会文化历史中的作用）。

2.语言变异：语言变异指语言在发音、词汇、语法等方面存在的不同形式或变化现象。社会语言学关注语言变异及其分布规律，认为变异是社会因素（如地域、社会阶层、年龄、性别等）和语言内部因素共同作用的结果。

**解析思路：*定义需明确“变异”的概念（形式或变化），并点出社会语言学视角下的核心观点（变异是社会因素等作用的结果）。

3.语言规划：语言规划是指有意识地、系统地对语言系统（语音、词汇、语法等）或语言的社会功能进行管理和调整的过程，旨在解决语言使用中遇到的问题，促进语言的社会发展和传播。通常涉及标准化、规范化、推广、改革等方面。

**解析思路：*定义需包含核心动作（有意识地、系统地管理和调整）、目标（解决问题、促进发展传播）和主要内容（标准化、规范化、推广、改革）。

4.Diglossia（双语区分）：Diglossia是一个社会语言学概念，指在一个语言社区内，存在两种功能互补、地位不平等的语言变体。一种变体（H方言）用于正式、书面、宗教等领域，通常具有较高社会声望；另一种变体（L方言）用于非正式、口语、日常交流等领域，更为普遍。

**解析思路：*定义需抓住核心特征（一个社区、两种互补变体、地位不平等），并解释清楚两种变体各自的功能领域和社会声望差异（H/L方言的区别）。

二、简答题

1.简述影响塞苏陀语社会语言使用的因素。

*影响塞苏陀语社会语言使用的因素主要包括：社会因素，如社会阶层、性别、年龄、职业、教育程度等；地域因素，如南非不同省份和城市地区的方言差异；语言接触因素，如与英语、祖鲁语等其他语言的接触和借词；文化因素，如传统习俗、宗教信仰、媒体文化等；历史因素，如殖民历史、民族解放运动、国家独立后的语言政策等；以及语言内部因素，如语言本身的发展演变规律。

**解析思路：*回答需涵盖“社会语言学”关注的各类影响因素，从宏观（社会结构、历史）到微观（个体特征、语言内部），列举关键类别并稍作说明，体现全面性。

2.简述塞苏陀语规范化过程中通常涉及的主要环节。

*塞苏陀语规范化过程通常涉及的主要环节包括：需求识别（认识到规范化必要性，如教育普及、政府运作需要）；目标设定（明确规范化的具体目标，如制定统一词典、语法书，确立官方地位）；政策制定（通过法律、法规、教育政策等形式确定规范标准）；资源投入（开发教材、培训教师、建立语言研究机构等）；推广实施（通过教育系统、媒体宣传、社会活动等方式推广规范语言）；监测评估（评估规范化效果，收集社会反馈，调整策略）。

**解析思路：*按照规范化过程的逻辑顺序进行梳理，从认识到需求、设定目标、制定政策、投入资源、实施推广到监测评估，覆盖关键步骤。

3.阐述塞苏陀语社会语言使用中可能存在的不同语言态度及其社会影响。

*塞苏陀语社会语言使用中可能存在多种语言态度：首先是积极的认同态度，认为塞苏陀语是身份象征，是传承文化和民族认同的重要载体；其次是消极的态度，可能源于社会地位差异或语言接触中的劣势地位，认为塞苏陀语不如英语实用或“高级”；再次是功利性的态度，根据场合选择使用塞苏陀语（如在家庭、社区使用）或英语（如在正式工作、教