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家园校协同共育模式在提高学前教育质量中的作用
引言
家园校协同在幼小衔接中的创新与突破，不仅要建立在坚实的理论基础上，还要依赖于高效的沟通与协作机制、共同教育目标的制定、资源的共享与互动。面对挑战时，通过切实可行的策略，如提高家长参与度、优化资源配置、加强沟通等措施，可以确保家园校协同在幼小衔接中的作用最大化，为孩子的顺利过渡与全面发展提供支持。
家园协同共育的意义在于为幼儿提供一个更加和谐的成长环境，使得教育不仅局限于学校单一的功能，还能够通过家庭的参与形成更为广泛的教育网络。这种合作关系在幼小衔接阶段尤为重要，因为家长和学校可以共同帮助孩子
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