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凝心聚力筑防线，平安护航育新人——[学校名称]平安校园建设申报材料

一、申报总览

为深入贯彻落实国家及地方关于平安校园建设的各项指示精神，我校始终将师生生命安全与身心健康放在首位，以“预防为主、综合治理、标本兼治”为原则，全面推进平安校园建设工作。通过健全机制、强化教育、优化管理、协同联动等举措，校园安全管理体系日臻完善，师生安全意识显著提升，校园安全环境持续优化，为教育教学活动的顺利开展提供了坚实保障。现将我校平安校园建设工作情况汇报如下，恳请上级部门考核验收。

二、主要工作与成效

（一）强化组织领导，健全制度保障

学校高度重视平安校园建设工作，将其纳入学校发展总体规划和年度重点工作。成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员的平安校园建设工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开安全工作专题会议，分析研判校园安全形势，部署阶段性工作任务。

围绕校园安全管理的各个环节，我校先后修订和完善了《校园安全管理制度汇编》，涵盖了消防安全、交通安全、食品安全、校舍安全、网络安全、应急处置等多个方面。建立健全了“一岗双责”制度、责任追究制度、安全检查制度、隐患排查整改制度等，确保各项安全工作有章可循、有据可依，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关部门协同抓，全体师生共同参与”的安全工作格局。

（二）深化安全教育，提升防范意识

我校始终坚持“安全教育先行”理念，将安全教育融入教育教学全过程，努力提升师生的安全素养和自救互救能力。

1.常态化安全教育：利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，定期开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、防性侵、网络安全等主题教育活动，确保安全教育内容全面、覆盖广泛。

2.专题化安全培训：邀请公安、消防、交通、卫健等部门专业人员进校园，开展安全知识讲座和技能培训。组织教职工进行安全管理业务培训，提升其安全管理能力和应急处置水平。

3.情景化应急演练：制定完善各类突发事件应急预案，定期组织开展消防疏散演练、防踩踏演练、反恐防暴演练、疫情防控演练等，让师生在实践中熟悉应急流程，掌握自救互救技能，提升应急反应能力。

通过系统的安全教育和实践演练，师生安全防范意识和自我保护能力得到显著增强，“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的氛围日益浓厚。

（三）优化校园管理，筑牢安全防线

我校致力于构建人防、物防、技防“三位一体”的校园安全防控体系，全方位守护校园平安。

1.加强人防建设：配齐配足专职保安人员，严格执行24小时值班巡逻制度。落实教职工值班值守责任，在学生上下学、课间等重点时段加强校园内部及周边区域的巡查。建立由教师、学生干部组成的校园安全信息员队伍，及时发现和报告安全隐患。

2.完善物防设施：按标准配备消防器材、应急照明、监控设备、一键报警装置等安全设施，并定期进行检查、维护和更新，确保其完好有效。加固校园围墙、护栏，规范设置校门出入管理系统，严格外来人员和车辆准入制度。

3.提升技防水平：校园重点区域实现视频监控全覆盖、无死角，并接入公安机关监控平台。利用信息化手段加强校园网络安全管理，定期进行网络安全检查和漏洞扫描，防范网络攻击和不良信息传播。

4.细化重点领域管理：

*校舍与设施安全：定期对校舍建筑、教学设施、运动器材等进行安全检查和维护，及时消除结构安全隐患。

*消防安全：畅通消防通道，规范用电用气管理，定期开展消防安全检查，杜绝火灾隐患。

*食品安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食堂餐饮卫生安全。

*交通安全：加强校园周边交通秩序维护，教育引导学生遵守交通规则，规范校内车辆行驶和停放。

（四）关注心理健康，构建和谐环境

我校深刻认识到学生心理健康对于校园平安的重要性，将心理健康教育作为平安校园建设的重要内容。

1.健全心理辅导机制：设立心理咨询室，配备专兼职心理辅导教师，为学生提供专业的心理咨询与辅导服务。建立学生心理健康档案，对有心理困扰的学生进行重点关注和及时干预。

2.开展心理健康教育：将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、团体辅导、主题活动等形式，帮助学生掌握心理健康知识，培养积极乐观的心理品质。

3.营造积极心理氛围：加强校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，营造尊重、理解、包容的校园氛围，促进师生间、同学间的良性互动。关注特殊群体学生，落实帮扶措施，确保其身心健康发展。

4.有效防治校园欺凌：建立校园欺凌早期预警、事中干预及事后辅导机制，畅通举报渠道，对校园欺凌行为“零容忍”，发现一起，查处一起，切实保护学生合法权益。

（五）联动社会力量，共筑平安防线

平安校园建设离不开社会各界的支持与配合。我校积极构建