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心理健康考编题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理健康的最终目标是（）

A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪

答案：C

解析：心理健康的最终目标是保持人格完整，其他选项是心理健康在不同方面的表现，人格完整涵盖面更广，是最终追求。

2.个体面对压力时，通过改变自己的态度、行为等来适应环境的过程是（）

A.压力反应B.压力应对C.压力源D.压力体验

答案：B

解析：压力应对就是个体针对压力源做出的一系列改变自身以适应环境的行为和态度调整，符合题意。

3.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症

答案：B

解析：题干描述的是学生对社交场合有强烈恐惧，符合恐怖症中社交恐怖症的表现。

4.提出情绪辅导方法的心理学家是（）

A.桑代克B.斯金纳C.雅各布松D.艾利斯

答案：D

解析：艾利斯提出理性情绪辅导方法，帮助人们改变不合理信念。

5.当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是（）反应。

A.压力B.挫折C.焦虑D.愤怒

答案：B

解析：挫折就是个体在追求目标过程中遇到障碍无法达成目标时产生的不愉快情绪反应。

6.教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）

A.第一印象B.共鸣效应C.罗森塔尔效应D.移情效应

答案：C

解析：罗森塔尔效应强调教师的期望等会对学生产生积极影响，符合题意。

7.心理健康教育的对象主要是（）

A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题学生D.大多数学生

答案：B

解析：心理健康教育面向全体学生，重点关注正常学生的心理发展需求。

8.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）

A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

答案：D

解析：经常逃学、有学习障碍的学生更适合个别辅导，针对其具体问题深入帮助，团体辅导难以满足其个性化需求。

9.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）

A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧

答案：B

解析：反复检查门是否上锁是典型的强迫行为，明知不必要却控制不住。

10.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）

A.3～5岁B.5～7岁C.8～10岁D.12～13岁

答案：C

解析：儿童多动症高峰发病年龄在8-10岁。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理健康的标准包括（）

A.智力正常B.情绪稳定乐观C.意志品质健全D.人格完整

答案：ABCD

解析：智力正常是基础，情绪稳定乐观、意志品质健全、人格完整都是心理健康的重要标准，这些方面综合起来反映个体心理健康状况。

2.压力源可分为（）

A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会性压力源D.家庭性压力源

答案：ABC

解析：生物性压力源如疾病等，精神性压力源如认知偏差等，社会性压力源如人际关系等，家庭性压力源包含在社会性压力源中，所以不选D。

3.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：ABCD

解析：这些都是学校开展心理健康教育的有效途径，通过不同方式全面促进学生心理健康。

4.下列属于中学生常见心理问题的有（）

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症

答案：ABCD

解析：中学生在成长过程中易出现这些心理问题，影响他们的学习和生活。

5.影响学生心理健康的因素有（）

A.生物因素B.心理因素C.社会因素D.学校因素

答案：ABC

解析：生物因素如遗传等，心理因素如性格等，社会因素如家庭环境等都会影响学生心理健康，学校因素包含在社会因素中，所以不选D。

6.心理