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2025年小学教育专升本考试基础知识点测试（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在小学教育阶段，促进儿童身心全面、和谐发展是（）的根本任务。

2.“教，上所施，下所效也；学，所以古之学者必有师也”主要体现了教育的（）。

3.班级授课制的主要优点是（）。

4.“教学相长”这一说法出自（）。

5.根据学习内容的不同，学习可以分为陈述性知识和（）。

6.小学生思维发展的主要特征是（）。

7.在小学教育中，德育的基本途径是（）。

8.下列哪一项不属于小学常用的教学方法？（）

9.影响个体发展变化的因素中，遗传素质具有（）。

10.我国义务教育的特点是（）。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.教育的本质是培养人的______活动。

2.独立设计、实施、评价和改进教学活动的能力是教师______的体现。

3.儿童身心发展的______规律是教育工作的科学依据。

4.学习理论中，行为主义强调刺激与______的联结。

5.小学阶段的儿童，道德观念逐渐从______向______过渡。

6.课程按照组织方式的不同，可以分为______课程和综合课程。

7.教师通过语言、文字或其他符号系统向学生传授知识、技能，发展学生智力、品德的过程称为______。

8.学生在教师指导下，通过阅读教科书、参考书、浏览网络资源等方式获取知识的过程称为______。

9.教育与社会发展之间存在着相互______和相互制约的关系。

10.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行______与地方负责、分级管理的体制。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）

1.教育目的只对高等教育具有指导意义。（）

2.素质教育就是减轻学生负担。（）

3.发展心理学的研究对象是全体人类的心理发展规律。（）

4.合作学习属于小学常用的教学方法之一。（）

5.系统脱敏法是一种行为矫正技术。（）

6.小学生的抽象逻辑思维已经完全成熟。（）

7.教育法规是调整教育关系的行为规范的总和。（）

8.教师专业发展的最高层次是专业自主。（）

9.课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据。（）

10.班主任是班级建设的组织者、领导者和教育者。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的本质属性。

2.简述小学教育对个体发展的重要意义。

3.简述一堂好课的基本要求。

4.简述教师职业素养的基本内容。

五、论述题（10分）

试述小学教育中如何贯彻因材施教的原则。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

解析：教育的根本任务是促进儿童身心全面、和谐发展，这是小学教育的核心目标。

2.A

解析：“教，上所施，下所效也；学，所以古之学者必有师也”强调教师示范作用和学生从师学习的必要性，体现了教育的引导性和传承性。

3.C

解析：班级授课制能够高效利用教学资源，大面积培养人才，是小学教育最常用的组织形式。

4.B

解析：“教学相长”出自《礼记·学记》，原文为“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故教学相长也。”

5.B

解析：根据学习内容的不同，学习可以分为陈述性知识（关于“是什么”的知识）和程序性知识（关于“怎么做”的知识）。

6.B

解析：小学生思维发展的主要特征是从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主，但具体逻辑思维仍占重要地位。

7.A

解析：教学是进行德育最基本、最有效的途径，德育需要通过各科教学和各项活动来实现。

8.D

解析：小学常用的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、游戏法等，情景教学法多用于中学阶段。

9.C

解析：遗传素质是人的发展的生理前提和物质基础，具有先天的、相对稳定和可塑性等特点。

10.B

解析：我国义务教育具有强制性、普及性、免费性的特点。地方负责、分级管理是管理体制。

二、填空题

1.人的培养

解析：教育的本质是根据一定社会的要求，有目的、有计划地对人的身心施加影响，以促进个体社会化和社会个性化发展的活动。

2.专业发展

解析：教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业知识、专业能力、专业情意和职业道德等方面不断进步和提升的过程。独立设计教学活动是专业能力的重要体现。

3.顺序性

解析：儿童身心发展具有一定的顺序性，由低级到高级、由简单到复杂、由具体到抽