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2025年黑龙江省大庆市铁人高三语文最后冲刺试卷及答案

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一、现代文阅读（一）

阅读下面的文字，完成第1～3题。

数字时代，信息以前所未有的速度和广度传播，极大地改变了人们的认知方式和交往模式。从社交媒体上的碎片化信息到专业数据库的海量知识，人们似乎可以随时随地获取所需，知识获取的门槛似乎被大大降低。然而，这种便捷性也带来了隐忧。浅尝辄止的阅读、缺乏深度的思考、被算法推荐构建的“信息茧房”以及虚假信息的泛滥，都在无形中削弱着人们独立思考和批判性思维的能力。

传统的知识体系构建依赖于系统学习、深入研究和反复思考。学者需要花费大量时间和精力阅读原始文献，与同行进行严谨的学术讨论，经历知识的积累、碰撞和内化过程。这种过程虽然缓慢，但能够形成扎实、系统的知识基础和深刻的思想见解。而数字时代的信息获取往往追求即时性和效率，人们倾向于快速浏览、跳跃式阅读，对信息的处理停留在表面层次，难以形成对复杂问题的深入理解和系统认知。

更深层次的问题在于，数字时代的信息环境容易将人们置于一种被动接受的状态。算法根据用户的偏好和行为习惯，不断推送符合其口味的信息，这在提供个性化体验的同时，也容易形成“信息茧房”效应。人们被困在自己选择的信息气泡中，视野变得狭隘，难以接触到多元化的观点和不同的思想。这种环境下的思考，往往缺乏张力，难以产生创新性的见解。

此外，数字信息的爆炸式增长也使得虚假信息的传播变得空前容易。各种谣言、伪科学、煽动性言论通过网络迅速扩散，不仅误导公众，更可能引发社会恐慌和冲突。面对海量信息，人们如果不具备辨别真伪的能力，很容易被虚假信息所蒙蔽，成为网络舆论的盲从者。这不仅损害了个人判断力，也威胁着社会信任的基石。

1.下列对“数字时代”信息传播特点的表述，不正确的一项是

2.根据原文内容，下列对“传统的知识体系构建”的理解，不正确的一项是

3.原文主要从哪些方面论述了数字时代信息环境对人们思维能力的负面影响？请结合文本简要分析。

二、现代文阅读（二）

阅读下面的文字，完成第4～6题。

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍来去，一步三回头。画堂深似海，无计可消除，才下眉头，却上心头。

此词作于李清照南渡之后，彼时国破家亡，流离失所，心情凄苦。词的上片描绘了一幅深闺女子的哀怨景象。“杨柳堆烟，帘幕无重数”渲染出庭院的幽深、环境的压抑，也暗示了人物内心的愁苦。女子“玉勒雕鞍来去，一步三回头”，既有对过往美好时光的留恋，也有对眼前孤寂生活的无奈。这“一步三回头”的细节描写，将人物复杂的内心世界刻画得淋漓尽致。

词的下片直抒胸臆，写尽“剪不断，理还乱”的愁绪。“画堂深似海”，既是写物理空间的深邃，也象征着内心的迷茫与绝望。“无计可消除”道出了愁绪的难以排遣。“才下眉头，却上心头”更是传神之笔，形象地描绘了愁绪的缠绵悱恻、挥之不去。那无形的愁绪，仿佛随着呼吸，时而在眉间显现，时而在心头萦绕，让人无法摆脱。

李清照的词以其细腻的笔触、真挚的情感和独特的艺术风格著称。这首词通过描绘深闺女子的哀怨景象和抒发缠绵悱恻的愁绪，展现了词人深沉的内心世界和对生活苦难的深刻体验。同时，词人巧妙地运用比喻、对比等修辞手法，将抽象的情感形象化、具体化，使得词作意境深远，情感真挚，具有强大的艺术感染力。这首词不仅是李清照个人情感的抒发，也反映了那个时代许多人的共同命运和感受，具有深刻的时代意义。

4.词的上片是如何通过景物描写来烘托人物情感的？请结合词句进行分析。

5.“才下眉头，却上心头”一句是如何表达愁绪的特点的？请结合全词进行赏析。

6.这首词在艺术上有哪些特色？请结合文本进行分析。

三、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第7～11题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁解牛，族庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。

7.解释下列加点词语在句中的含义。

(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦：踦

(2)奏刀騞然，莫不中音：奏

(3)依乎天理：理

(4)技经肯綮之未尝：肯綮

(5)