2026年高考数学一轮复习专题2.4 指数与指数函数（举一反三讲义）（全国）（解析版）.docxVIP

专题2.4指数与指数函数(举一反三讲义)

【全国通用】

题型归纳

题型归纳

【题型1指数幂的运算】 2

【题型2指数幂的化简、求值】 4

【题型3指数函数的判定与求值】 5

【题型4指数(型)函数的图象问题】 7

【题型5比较指数幂的大小】 9

【题型6利用指数函数的单调性解不等式】 1

【题型7指数(型)函数的单调性问题】 13

【题型8指数(型)函数的综合问题】 15

考情分析

考情分析

1、指数与指数函数

考点要求

真题统计

考情分析

(1)了解根式的概念及性质，了解分数指数幂的含义，掌握指数幂的运算性质

(2)熟练掌握指数函数的图象与性质

2023年新课标I卷：第4题，5分

2024年天津卷：第2题，5分、第5题，5分

2025年北京卷：第4题，4分

2025年天津卷：第7题，5分

2025年上海卷：第14题，4分

指数函数是常见的重要函数，指数与指数函数是高考常考的热点内容，从近几年的高考情况来看，指数函数的考查，主要以基本函数的性质为依托，结合指、对数运算性质，运用幂函数与指、对数函数的图象与性质解决具体的问题，包括比较指对幂的大小、解不等式等题型，主要以单选题的形式考察，难度不大.

知识梳理

知识梳理

知识点1指数运算的解题策略

1.指数幂运算的一般原则

(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，还应注意：①必须同底数幂相乘，指数才能相加.②运算的先后顺序.

(2)当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为正数.

(3)运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数.

知识点2指数函数的常见问题及解题思路

1.比较指数式的大小

比较指数式的大小的方法是：(1)能化成同底数的先化成同底数幂，再利用单调性比较大小；

(2)不能化成同底数的，一般引入“0或1”等中间量比较大小.

2.指数方程(不等式)的求解思路

指数方程(不等式)的求解主要利用指数函数的单调性进行转化.

3.指数型函数的解题策略

涉及指数型函数的综合问题，首先要掌握指数函数相关性质，其次要明确复合函数的构成，涉及值域、单调区间、最值等问题时，都要借助“同增异减”这一性质分析判断.

举一反三

举一反三

【题型1指数幂的运算】

【例1】(2025·黑龙江佳木斯·三模)已知正数x,y满足2×·4V=4xy,则2x+y的最小值是()

A.2√2B.9C.D.13

【答案】C

【解题思路】由2x·4y=4xy可得,再根据基本不等式“1”的妙用求解即可.

【解答过程】由2×·4V=4×y,则2×·22y=22xy,即x+2y=2xy,则

当且仅当,即时等号成立，

所以2x+y的最小值是

故选：C.

【变式1-1】(2025·辽宁葫芦岛·一模)标准对数视力表(如图)采用的“五分记录法”是我国独创的视力记录

方式.标准对数视力表各行“E”字视标约为正方形，每一行“E”的边长都是上一行“E”的边长的若视力

4.0的视标边长约为10cm,则视力4.9的视标边长约为()

A.1V10B.19108C.D.

【答案】A

【解题思路】由题意结合指数幂的运算法则计算即可得.

【解答过程】由题意可得，视力4.9的视标边长约为：

故选：A.

【变式1-2】(2025·浙江杭州·二模)定义“真指数’(e为自然对数的底数),则()

A.e?1+x2=ex1·ex2B.

D.e?1×2≤(e?1)x2

【答案】C

【解题思路】由指数函数新定义举反例可得ABD错误；结合均值不等式分析，分当x?,x?≥0时和当x?0或

x?0时两种情况利用函数新定义可得C正确.

【解答过程】对于A,取x?=3,x?=-2,左边x?+x?=1≥0,即左边等于e;

右边e3·1=e3,故A错误；

对于B,取x?=1,x?=2,