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幼儿园大班体育教案《玩螺丝串》
汇报人：
2024-01-13
课程介绍与目标
热身活动与运动技能
游戏规则与示范
分组比赛与互动环节
课程总结与延伸拓展
安全注意事项及温馨提示
课程介绍与目标
01
螺丝串游戏适合大班幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
适应幼儿发展
丰富教学内容
培养合作意识
通过引入不同形状、颜色的螺丝串，增加课程的趣味性和多样性。
鼓励幼儿在游戏中互相协作，共同完成任务。
03
02
01
让幼儿了解螺丝串的基本构造和颜色、形状等特征。
知识目标
锻炼幼儿的手眼协调能力、精细动作和反应速度。
能力目标
培养幼儿的合作意识、团队精神和竞争意识。
情感目标
热身活动与运动技能
02
将孩子们分成两组，进行简单的跑步比赛，让他们热身起来。
跑步比赛
让孩子们模仿不同动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等，以活动身体各个部位。
模仿动物
让孩子们练习将螺丝串投向目标，锻炼他们的手眼协调能力和投掷技巧。
投掷练习
设置不同高度的障碍，让孩子们练习跳跃，提高他们的跳跃能力和平衡感。
跳跃练习
孩子们在指定区域内相互追逐，锻炼他们的奔跑速度和反应能力。
追逐游戏
游戏示范
老师进行游戏示范，展示如何将螺丝串穿过小孔，并引导孩子们观察和学习。
游戏规则讲解
详细讲解游戏的规则，确保孩子们能够充分理解游戏的玩法和要求。
分组游戏
将孩子们分成若干小组，每组人数相等，进行螺丝串游戏比赛，看哪一组能够更快更好地完成任务。
游戏规则与示范
03
通过游戏培养孩子们的动手能力、协调能力和团队合作精神。
螺丝串、螺母、扳手。
孩子们分成若干小组，每组4-5人，每组选出一名队长。游戏开始时，每队队员需用扳手将螺母拧紧在螺丝串上，然后依次传递给下一个队员，直到所有队员都完成一次传递。传递过程中，螺母不能掉落，否则需重新开始。最先完成传递且螺母未掉落的小组获胜。
游戏目标
游戏道具
游戏规则
教师首先向孩子们展示游戏所需的道具，并讲解每个道具的用途和使用方法。
教师邀请几名孩子上台，模拟游戏过程，边示范边讲解游戏规则和注意事项。示范过程中，教师要强调安全、协作和公平竞争的重要性。
游戏过程
准备工作
分组练习
孩子们按照教师的指示分成若干小组，每组选出一名队长。在队长的带领下，各小组分别进行游戏的模仿练习。练习过程中，教师要巡回指导，及时纠正孩子们的动作和传递方式。
团队协作
在练习过程中，教师要引导孩子们注重团队协作，互相帮助、互相鼓励，共同完成游戏任务。同时，教师也要关注孩子们的安全问题，确保游戏过程顺利进行。
分组比赛与互动环节
04
将全班幼儿按照人数平均分成若干小组，每组人数相同，确保比赛的公平性。
分组方法
每组幼儿需在规定时间内，用螺丝串穿过尽可能多的洞，完成数量多且用时短的小组获胜。比赛过程中，幼儿需保持安静，不得互相干扰。
比赛规则
获胜的小组将获得奖励，如小贴纸、玩具等；同时，鼓励所有幼儿参与，对于表现不佳的幼儿也要给予鼓励和安慰。
奖惩措施
教师角色
在比赛过程中，教师需担任裁判和指导者的角色，确保比赛的顺利进行，并随时给予幼儿必要的指导和帮助。
在比赛结束后，教师组织幼儿进行经验分享，让每个小组的代表讲述他们在比赛中的体验和收获，这有助于幼儿互相学习和进步。
分享经验
教师鼓励幼儿表达自己在比赛中的感受，无论是兴奋、沮丧还是其他情绪，都可以让幼儿学会识别和表达自己的情感。
表达感受
通过分享经验和感受，幼儿可以意识到团队合作的重要性，学会欣赏和尊重他人的贡献，培养团队精神和合作意识。
团队合作
课程总结与延伸拓展
05
1
2
3
通过玩螺丝串游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力，同时培养幼儿的耐心和专注力。
课程目标
介绍螺丝串的玩法和规则，引导幼儿进行游戏实践，观察幼儿在游戏中的表现和反应，及时给予指导和帮助。
课程内容
大部分幼儿能够掌握螺丝串的基本玩法，部分幼儿还能够探索出更多的玩法和组合方式，展现出较高的创造力和想象力。
课程效果
手眼协调能力
通过不断地尝试和调整，幼儿们逐渐掌握了如何将螺丝串准确地穿过小孔，提高了手眼协调能力。
精细动作能力
螺丝串游戏要求幼儿精细地控制手指的力度和方向，这对于锻炼幼儿的精细动作能力非常有益。
耐心和专注力
在游戏中，幼儿需要保持耐心和专注度，不断尝试和调整，才能成功完成任务。这对于培养幼儿的耐心和专注力有很大帮助。
家庭练习
01
鼓励幼儿在家中继续练习玩螺丝串游戏，可以逐渐增加难度和挑战性，例如增加螺丝的数量、缩小孔洞的直径等。
探索新玩法
02
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，探索更多的螺丝串玩法和组合方式。家长可以给予一定的引导和启发，激发幼儿的兴趣和热情。
分享与交流
03
组织幼儿在课堂上分享各自在家中的练习成果和新发现的玩法，促进彼此之间的交流和学习。同时也可
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