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教学设计
课例名称
《分类与整理》
学段年级
二年级
任教学科
数学
教材版本
人教版
单元章节
第一单元第2课时
教学目标
1、能按不同的标准对熟悉的事物进行分类，并进行简单的数量统计；初步理解分类标准不同，分类结果不同，但物体总数不变的规律。
2、能通过多种形式培养观察比较、动手实践和归纳总结能力，初步建立分类思想，感受数据记录的多样性。
3、能发现分类在生活中的广泛应用，激发数学学习兴趣；培养有序整理、合作分享的习惯。
教学重难点
教学重点：学会按不同的标准对物品进行分类,并用文字、表格等方式准确记录分类结果。
教学难点：理解分类标准不同，结果可能不同，但总数不变的规律；掌握多种记录分类
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