晨则省昏则定：小学课堂孝道教育实施方案.pdfVIP

《》“晨则省昏则定”

课例教学预案教学思路说明

一．教学内容：晨则省昏则定通过本堂课的学习

二．教学对象：7-12岁小学生旨在让学生明白晨

四．教学方法：诵读、释意、结合故事与现实或礼仪演练。昏定省的意义及做

五．教具准备：凳子法。学习《问安》

六．教学过程：的故事，并受到启发

（一）导入课题。和教育。每天放学回

俗话讲：“一日之计在于晨”。美好光明的一天开始了，，请问你和家后，要禀告父母今

家人是如何面带微笑，和和乐乐的开始这一天的呢？我们来学下我们的圣贤天在外的情形，让父

人是如何在一天的开始和休息前将孝心和爱心带给家人和周围的人的。母放心。欢喜做力所

（二）学习新课能及孝顺父母的行

我们这一节课继续学习“晨则省，昏则定”（板书诵读）为。

1、释义：

“晨则省”：“省”，安慰问候的意思。每天早上起来第一件事，要问候父

母，看父母昨天睡得好不好，是不是很安稳。如果跟、同住，更应

该去向老人家问安，每天用笑脸面对长辈，看老人家睡眠休息的状况是否安

好，还有哪些生活和精神需要，都要能考虑到。

“昏则定”：“昏”，晚上，“定”，安定，指夜晚要侍候父母睡下，让父母

身心舒适，夜梦吉祥。每天放学回家后，跟父母谈谈今天在外的情形，让父

母放心。

2、学习《问安》。

周朝的姓姬名叫昌。当他做父亲王位的继承人的时候，每天去《问安》的学习

朝见他的父亲三次。在早晨鸡叫的时候，就穿好了礼服，到父亲的寝门让学生了解“孝”是

外面去问安。当听说父亲身体很好时，就很欢喜。到了正午时候，再去古今之必须，前人做

问安。依然按照早晨时候的问