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重庆市巴南区初级中学初中体育与健康教育《病的防范》教案新人教版
教学目的：1）让学生了解病知识，懂得怎样预防病
2）让学生学会如何关爱生命
教学方法：问题法、导学法
教学重点：病的途径、预防方法
教学过程：
—、引入
长科菲·安南在浙江大学期间曾，的机一触即发，因此必须迅速采取坚决果断和
协调一致的措施遏制病的蔓延，扭转局面。同时，须特别关注与病相关的诸多社会因素，因为
病不仅仅是一个健康问题，也是检验社会是否公正的试金石。2003年12月1日世界病日的是：相互关
爱、共享生命。这一具有重要的现实意义，因为普遍存在着如何看待病者和病患者的
问题。据，许多人至今仍然对病的途径一无所知。
然而，病的如今已经不再限于脆弱群体。如果不对高危人群采取有效的预防措施，病从脆弱
人群向一般人群蔓延的势头将愈演愈烈。这种趋势在几年前就已显示出来。这是由多方面的易感因素造成的，
如：、大量力迁移、知识缺乏以及等。
专家们已经发出警告，鉴于的巨大人口，如果不抓紧实施有效的预防措施项目，特别是做好针
对高危人群的工作，那么一场病流行的巨大将不可避免。
二、知识介绍
1、病的途径
●母婴：已病的母亲，可在妊娠、分娩、哺乳过程中将传给或婴儿。
●性：包括同性及异性性接触，性是病的主要途径。
●血液：病液几率是最高的，输入含有病的血液后，基本上100％会被。
2、病并不会轻易
病，必须符合下列条件之一：
●皮肤或黏膜上有伤口。
●有足够量及浓度的体液（血液、、分泌物）交换或通过特定的途径。
3、日常接触不可能病
●、、看、逛商店或在人群拥挤的场所。
●集体学习和生活的环境。
AIDSPreventionsonnforPhysicalEducationandHealthEducationinShilongJuniorHigh
School,BananDistrict,ChongqingCityNewPeoplesEducationEditionTeachingPurpose:1)Letstudents
understandAIDSknowledgeandknowhowtopreventAIDS
2)Letstudentslearnhowtocarefor
life
Teachingmethods:questionmethod,
guidedlearningmethod
Teachingfocus:HIVtransmissionroutesandprevention
methods
Teaching
process:
1.I
ntroduction
DuringhisvisittoUniversity,UnitedNationsSecretary-GeneralKofiAnnanpointedoutthat
sAIDScrisisisaboutto
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