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2022年天津市滨海七所重点学校高三毕业班联考生物试卷
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间60分钟。
考试结束后,上交答题卡。
第I卷(选择题,共48分)
选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.关于以细胞为基本单位的生物中,下列表述错误的是
A.均以蛋白质为生命活动的主要承担者
B.均以磷脂分子等构成细胞膜
C.均以DNA分子携带遗传信息
D.均以糖原作为储能物质
2.下列有关正常人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述,正确的是
A.胰岛素催化肝糖原的合成
B.血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少
C.胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量
D.胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工
3.下列关于遗传信息的叙述,错误的是
A.染色体结构变异不改变DNA遗传信息
B.流向DNA的遗传信息来自DNA或RNA
C.遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则
D.部分病毒的遗传信息储存在RNA中
4.酶是一类生物催化剂,下列有关酶的说法错误的是
A.解旋酶或RNA聚合酶可以使DNA双链解开
B.利用过氧化氢和过氧化氢酶,探究温度对酶活性的影响
C.对于一个细胞来说,酶的种类和数量会发生变化
D.同一个体不同类型的细胞所含酶的种类不完全相同
编辑是指在mRNA水平上改变遗传信息的过程。RNA编辑常见于mRNA在编码区域发生碱基的替换或增减一定数目的核苷酸。下列相关叙述正确的是
编辑发生时,正常mRNA会出现碱基由胸腺嘧啶替换为腺嘌呤的情况
的编码区域内增减一定数目的核苷酸会改变一个密码子的碱基数
C.若碱基发生替换,则翻译时多肽链的氨基酸数目不会发生改变
编辑可以在不改变染色体基因的前提下,增加细胞内蛋白质的多样性
6.植物甲和植物乙为二倍体。甲生活在阳光充足的悬崖顶,乙生活在悬崖底的林荫中。在某些山地坡度缓和的地方,甲和乙分别沿着斜坡向下和向上扩展,在斜坡上相遇并杂交产生丙。若丙不能产生子代,则下列叙述错误的是
A.甲和乙存在生殖隔离
B.甲种群基因频率若改变则说明甲发生了进化
C.甲、乙、丙含有的基因共同构成一个种群的基因库
D.甲、乙向斜坡的扩展可能与种内竞争有关
7.黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)现象出现,甲基化不影响DNA复制。有关分析错误的是
A.小鼠体色的不同是生物体普遍存在的一种表观遗传现象
B.甲基化是引起基因突变的常见方式
基因甲基化修饰可以遗传给子代
D.甲基化影响了A基因的表达,进而对表型产生影响
8.下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”(实验I)和“培养液中酵母菌种群数量的变化”(实验II)的叙述,正确的是
A.实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为曲线图等数学模型进行分析
B.实验I、Ⅱ通气前都要用NaOH去除空气中的CO2
C.实验Ⅱ中,酵母菌计数时采用抽样检测的方法
D.实验I中,无氧组不能使溴麝香草酚蓝溶液发生颜色变化
阅读下列材料,回答9~10题。
IFN-I是机体被病毒感染后产生的一类干扰素,具有广谱抗病毒活性,已被用于乙型肝炎的治疗。研究人员对新冠患者的病情与IFN-I的相关性进行了3项独立的研究,结果如下。
研究①:危重症患者的血清中检测不到或仅有微量IFN-I,轻症患者血清中能检测到IFN-I。
研究②:10.2%的危重症患者体内检测到抗IFN-I的抗体,血清中检测不到IFN-I。轻症患者血清中未检测到该种抗体,血清中检测到IFN-I。
研究③:3.5%危重症患者存在IFN-I合成的相关核基因缺陷,血清中检测不到IFN-I。
9.下列对干扰素IFN-I的叙述错误的是
A.干扰素IFN-I是一类细胞因子
B.10.2%的危重症患者再次受IFN-I刺激,其体内记忆B细胞可大量合成相应抗体
C.正常机体体细胞染色体DNA中有合成干扰素IFN-I的基因
D.干扰素IFN-I在人体内可以作为一种抗原
10.下列相关叙述错误的是
A.研究②中10.2%的危重症患者不能用IFN-I治疗
B.研究③中3.5%的危重症患者同时还患有自身免疫病
C.部分危重症患者的生理指标之一是血清中缺乏IFN-I
D.结果提示测定血清中的IFN-I含量有助于对症治疗新冠患者
11.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着从外界吸收并转运葡萄糖的载体蛋白,如SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体),研究人员通过实验绘制如图所示曲线。下列说法错误的是
能够协助葡萄糖分子逆浓度梯度进行跨膜运输
B.在较高葡萄糖浓度下,细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率
的转运速
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