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陕西校园安全教育课件

第一章陕西校园安全现状与政策背景

陕西省校园安全基本数据陕西省教育体系规模庞大,安全管理责任重大。全省共有14961所各类学校,在校生总数达到860.9万人,专任教师55.3万人。教育资源覆盖从学前教育到高等教育的全学段。14961各类学校总数覆盖学前、义务、高中、高等教育860.9万在校生人数庞大的学生群体需要安全保障55.3万专任教师安全教育的实施者与守护者学前教育幼儿园8028所在园幼儿132.6万人高中阶段学校669所在校生97.8万人高等教育高校111所

2024年陕西校园安全标准体系建设指南陕西省积极响应国家号召,全面推进校园安全标准化建设。2024年发布的《陕西省校园安全标准体系建设指南》标志着全省校园安全管理进入标准化、规范化新阶段。该指南覆盖21个安全领域,从校舍建筑到心理健康,从消防安全到食品卫生,构建起全方位、立体化的安全标准网络。21个安全领域校舍、消防、食品、心理健康、校车、周界、实验室、网络安全等全面覆盖2025年目标制修订30项以上相关标准,形成完整标准体系组织保障

国家与省级安全教育政策汇总校园安全教育工作必须坚持政策引领、依法治理。近年来,从国家到地方层面,出台了一系列重要政策文件,为校园安全工作提供了强有力的制度保障。国家层面指导思想贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要指示精神,树牢安全发展理念,坚持人民至上、生命至上省级法规支撑《陕西省专业技术人员继续教育条例》为教职工安全培训提供法律依据,保障培训时间与质量教育部专项指导《大中小学国家安全教育指导纲要》全面实施,将国家安全教育纳入国民教育体系

安全有序的校园环境营造安全、和谐、有序的校园氛围,让每一位学生都能在安全的环境中快乐学习、健康成长。

第二章校园安全风险防控体系建立健全校园安全风险防控体系是保障师生生命安全的核心任务。本章将深入解析校园安全风险的分类与识别方法,介绍重大事故隐患判定标准,分享标准化管理的成功经验,帮助各级各类学校构建科学、系统的安全防控网络。

校园安全风险分类与防控重点校园安全涉及面广、影响因素多,必须分类施策、精准防控。根据风险来源和影响范围,可将校园安全风险划分为多个类别,每个类别都有其特定的防控要点和管理措施。校舍建筑安全定期检查建筑结构,消除危房隐患,确保抗震标准消防安全配备消防设施,畅通疏散通道,开展应急演练食品安全严格食材采购,规范加工流程,落实留样制度心理健康建立心理辅导室,关注学生心理状态,预防极端事件校车安全规范校车运营,培训驾驶人员,保障接送安全实验室安全管控危化品,规范操作流程,配备防护装备构建立体防护网需要多部门协同配合,教育、公安、市场监管、卫健等部门要建立联动机制,形成安全管理合力。

重大事故隐患判定标准学习与应用精准识别和及时消除重大事故隐患是防范安全事故的关键环节。国家和我省已发布51个行业领域的隐患判定标准,为校园安全管理提供了科学依据。01学习标准组织安全管理人员系统学习隐患判定标准,掌握识别方法02全面排查按照标准要求开展校园安全隐患全面排查,建立台账03动态清零实施隐患整改销号制度,确保发现的隐患及时消除04专家帮扶引入专家查隐患帮扶机制,提升隐患识别专业水平地市实践:咸阳、铜川、榆林等地多举措推动隐患动态清零,建立了企业法人清零承诺机制,形成了可复制推广的经验。

校园安全管理标准化推进标准化管理是提升校园安全管理水平的有效途径。通过建立健全标准化管理体系,明确责任分工,规范工作流程,可以实现安全管理的科学化、精细化、长效化。镇安县一清单两日志管理模式镇安县在全县中小学推行一清单两日志标准化管理模式,取得显著成效:安全责任清单:明确各级各岗位安全职责,实现责任全覆盖隐患排查日志:每日记录排查情况,做到有记录、可追溯整改落实日志:跟踪隐患整改进度,确保闭环管理通过标准化创建,全县形成了省、市、县三级平安校园创建体系,安全管理水平显著提升。

专业规范的安全排查安全管理人员定期开展全面细致的安全隐患排查,用专业的态度守护校园安全。

第三章应急疏散演练实操指南应急疏散演练是提升师生应急避险能力的重要手段。科学组织、规范实施应急疏散演练,能够有效提高师生在突发事件中的自救互救能力,最大限度减少人员伤亡。本章将系统介绍演练的法律依据、组织实施要点和评估改进方法。

应急疏散演练的法律依据与意义法律依据开展应急疏散演练是学校的法定义务,有明确的法律法规支撑:《中华人民共和国突发事件应对法》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学幼儿园应急疏散演练指南》《陕西省学校安全条例》重要意义应急疏散演练对保障师生生命安全具有重要意义:提升师生应急避险意识和能力检验应急预案的科学性和可操作性锻炼应急队伍的组织协调能力发现并改进安全管理薄弱环节培养学生遵守纪律、团结互助的品质