小学数学连加连减及混合运算练习教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级202授课授间9.19

课题练（第二）课型安排

教

学1、掌握用竖式计算连加、连减及加减混合运算。

目2、培养工整书写，认真计算的好习惯。

标3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。

(三维目标)

教学重点掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算连加、连减及加减混合运算。

教学难点掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算连加、连减及加减混合运算。

教学方法辅助教具

教学过程

一、练习。

1.收玉米。

信息：猴子：36根；松鼠：18根；小熊：45根；小羊：？根。

（1）猴子、松鼠和小熊一共收了多少根玉米？

（2）小羊收的玉米比猴子和松鼠的总数少10根，小羊收了多少根玉米？

2.二（1）班开展“争做环保小卫士”活动，下面是三个小队上周末收集废电池的情况。

（1）第三小队收集了多少节废电池？

（2）第四小队收集废电池的节数比第一小队和第二小队的总和少23节。第四小队收集了多

少节？

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学科数学班级202TeachingteacherLiLianghongTeachingtime9.19

课题Exercise1(Secondson)课型安排

教