现在时用法及构成规则.pdfVIP

SectionA3(GrrFocus4a-4c)

Step1Warmup

Readthefollowingsentenceswehaveseen.

HaveyoureadLittleWomenyet?

Yes,Ihave./No,Ihavent.

HasTinareadTreasureIslandyet?

Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.

Step2现在完成时

用法

1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

e.g.–Haveyouhadyourlunchyet?

–Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)

2.表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续

下去。

e.g.Ihaven’tseenherthesedays.

I’veknownBobforthreeyears.

I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.

时间状语

already,yet,just,ever,never,before

构成

现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去

分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。

动词的过去式的变化和过去分词的变化并不完全相同。我们对它们作了一个大致

的分类。(注：例子中单词的变化顺序为：动词→动词的过去式→动词

的过去分词)

一、过去式和过去分词的变化相同

规则变化：

A3部分（语法重点4a‑4c）

步骤1热身

阅读下面我们所看到的句子。你读过《小妇人》吗？是的，

我有。/不，我没有。蒂娜读过《金银岛》了吗？是的，

她有。她认为这太棒了。您已经决定要写哪本书了吗？是

的，我有。我已经读完了。真的很好。

步骤2现在完成时

用法

1.表示过去发生或已经完成的某件事对现在造成的影响或结果。——你吃午饭

了吗？–是的，我有。我刚刚吃过。(现在我不饿了。)2.表示动作或状态从过

去这一时刻开始，一直预示着以前，而且可能还要继续下去。这些天我没有见

到她。我认识鲍勃三年了。我在这所学校已经两年多了。时间状语

已经、然而、只是、曾经、从未、以前

构成

现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的，规则动词的

分词构成与过去过去式相同，不规则动词的分词则需要逐个记忆。

动词的过去式的变化和过去分词的变化并不讲究。我们对它们做了一个大致的

分类。（注：示例中单词的变化顺序为：动词→动词的式→动词的过去

式分词）

一、过去式和过去分词的变化相同

规则变化：

1.一般在动词词尾直接加ed。如：pick→picked→picked;wish→wished→

wished;stay→stayed→stayed

2.以不发音的e结尾的动词后面加d。如：like→liked→liked;hope→hoped

→hoped;phone→phoned→phoned

3.以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。如：study→studied→

studied