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第三单元角的初步认识教案设计（三篇）
教案一：课题名称
角的奇妙世界——基于实物操作的角的初步认识
一、教学目标
1.知识与技能
能准确说出角的组成（一个顶点、两条边），表述完整率≥90%
能从实物中辨认出角，辨认准确率≥85%
能用三角板画出角，操作规范率≥70%
2.过程与方法
通过实物观察—动手操作—抽象建模路径，培养空间观念
运用教具演示法分类比较法突破角的概念形成难点
3.情感态度与价值观
感受角在生活中的广泛存在，激发几何学习兴趣
培养细致观察和动手操作的学习习惯
二、教学重点与难点
重点
①角的基本特征（顶点、边）的认知
②角的正确画法与辨认方法
难
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