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通过非遗文化提升幼儿园美术教学的综合性与互动性
引言
在幼儿的艺术教育过程中，非遗文化艺术形式为情感表达提供了多种路径。通过感知、创作和表演，幼儿不仅能够感受到艺术的情感力量，还能在创作过程中学会如何通过艺术形式表达自己的情感。例如，传统的音乐和舞蹈形式通过节奏、动作等艺术元素，能够帮助幼儿找到更自由、更丰富的情感表达方式，激发其情感的流露和表达。
情境创设是幼儿园教育中常用的教学方法之一。通过创设与非遗文化相关的情境，如模拟传统节日、民俗活动等，能够让孩子们在真实的文化氛围中感知和体验非遗文化。通过情境中的亲身体验，孩子们能够在实践中更深刻地
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