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2025年5年级下语文复习题

一、填空题（每题2分，共20分）

1.《草》这首诗的作者是______朝的______。

2.“______，不拘一格降人材”这句诗出自林则徐的《______》。

3.在《威尼斯的小艇》中，作者______用细腻的笔触描绘了威尼斯小艇的______和______。

4.《杨氏之子》选自《______》，杨氏之子的回答“______”展现了其机智和聪慧。

5.“______，不学无术”出自《三字经》，意思是如果不好好学习，就会没有本领。

6.《童年的发现》这篇课文讲述了作者______在童年时对______的奇妙发现。

7.在《匆匆》中，作者______用细腻的笔触表达了______的流逝和______的珍贵。

8.《只有一个地球》这篇课文告诉我们______是人类的唯一家园，我们要______。

9.《草船借箭》选自《______》，这个故事讲述了______利用______的策略成功借到了箭。

10.“______，______”出自《论语》，意思是学习时要虚心请教，也要独立思考。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.《草》这首诗表达了诗人对大自然的热爱之情。（×）

2.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》。（√）

3.《威尼斯的小艇》的作者是马克·吐温。（×）

4.《杨氏之子》选自《世说新语》。（√）

5.“不学无术”意思是如果不好好学习，就会没有本领。（√）

6.《童年的发现》这篇课文讲述了作者对地球形状的发现。（×）

7.在《匆匆》中，作者用细腻的笔触表达了时间的流逝和生命的珍贵。（√）

8.《只有一个地球》这篇课文告诉我们地球是人类的唯一家园，我们要保护地球。（√）

9.《草船借箭》选自《三国演义》，这个故事讲述了诸葛亮利用草船的策略成功借到了箭。（×）

10.“三人行，必有我师焉”出自《论语》，意思是学习时要虚心请教，也要独立思考。（√）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.《草》这首诗的作者是（A）。

A.贺知章

B.杜甫

C.白居易

2.“______，不拘一格降人材”这句诗出自林则徐的（B）。

A.《静夜思》

B.《己亥杂诗》

C.《望庐山瀑布》

3.在《威尼斯的小艇》中，作者______用细腻的笔触描绘了威尼斯小艇的______和______。（C）

A.形状和颜色

B.大小和速度

C.形状和功能

4.《杨氏之子》选自《______》（B）。

A.《唐诗三百首》

B.《世说新语》

C.《古文观止》

5.“______，不学无术”出自《三字经》（A）。

A.不学无术

B.学无止境

C.知识就是力量

6.《童年的发现》这篇课文讲述了作者______在童年时对______的奇妙发现。（A）

A.裴斯泰洛齐对胚胎发育的发现

B.鲁迅对写作的发现

C.冰心对文学的发现

7.在《匆匆》中，作者______用细腻的笔触表达了______的流逝和______的珍贵。（B）

A.时间、生命

B.时间、生命

C.春天、爱情

8.《只有一个地球》这篇课文告诉我们______是人类的唯一家园，我们要______。（C）

A.月球、探索

B.火星、移民

C.地球、保护

9.《草船借箭》选自《______》（A）。

A.《三国演义》

B.《水浒传》

C.《西游记》

10.“______，______”出自《论语》（A）。

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.己所不欲，勿施于人

C.人而无信，不知其可也

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《草》这首诗的主要内容和艺术特色。

2.《匆匆》这篇课文表达了作者怎样的情感？作者是如何表达这种情感的？

3.《只有一个地球》这篇课文告诉我们为什么要保护地球？我们可以做些什么来保护地球？

4.《草船借箭》这个故事中，诸葛亮是如何利用草船成功借到箭的？这个故事给你什么启示？

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.你认为学习的重要性是什么？如何才能更好地学习？

2.在《威尼斯的小艇》中，作者为什么对小艇如此喜爱？这种喜爱之情是如何表达出来的？

3.《童年的发现》这篇课文给你带来了哪些启发？你在童年时有没有类似的发现？

4.在《只有一个地球》这篇课文中，作者提出了哪些保护地球的措施？你认为这些措施是否可行？为什么？

答案和解析

一、填空题

1.《草》这首诗的作