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小学语文口语交际情境创设中的跨文化交际教育研究论文
摘要：本论文以小学语文口语交际情境创设为切入点，探讨在情境中融入跨文化交际教育的重要性及其策略。通过对实际教学案例的分析，旨在提高学生口语交际能力的同时，培养他们的跨文化交际意识，为我国培养具有国际竞争力的新一代人才奠定基础。
关键词：小学语文，口语交际，情境创设，跨文化交际教育
一、引言
（一）1.背景及意义
随着我国国际地位的不断提升，跨文化交际能力已成为新时代人才必备的素质之一。小学阶段是培养学生口语交际能力的关键时期，如何在语文口语交际教学中融入跨文化交际教育，成为教育工作者关注的焦点。本论文旨在探讨小学语文口语交际情境创设中跨文化交
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