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2025年研学旅行指导师考试参考题库（含答案）

一、政策法规与行业规范

（一）单项选择题

1.根据《研学旅行服务规范》（LB/T054-2016），研学旅行服务机构应与委托方签订合同，合同中必须明确的内容不包括：

A.活动费用及支付方式

B.双方违约责任

C.导游员个人联系方式

D.安全保障措施

答案：C

2.教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出的基本原则不包括：

A.教育性原则

B.营利性原则

C.实践性原则

D.安全性原则

答案：B

3.研学旅行课程需符合学生认知规律，小学阶段应侧重：

A.综合实践体验

B.社会问题探究

C.知识综合运用

D.乡土乡情认知

答案：D

（二）多项选择题

4.研学旅行活动中，服务机构应履行的安全责任包括：

A.制定安全预案并演练

B.为参与者购买意外伤害保险

C.审核合作单位资质

D.全程配备随队医生

答案：ABC

5.符合《中小学生研学实践教育基地（营地）认定与管理办法》要求的基地应具备：

A.明确的教育主题

B.可容纳50人以上的食宿设施

C.专业的讲解团队

D.完善的安全管理制度

答案：ACD

（三）简答题

6.简述研学旅行课程化的核心要求。

答案：核心要求包括：①目标与国家课程标准衔接，体现学科融合；②活动设计符合学生年龄特点与认知规律；③实施过程有明确的教学环节（如行前准备、行中探究、行后总结）；④成果评价注重过程性与发展性，包含学生成长记录、实践报告等。

二、课程设计与开发

（一）单项选择题

7.设计乡村振兴主题研学课程时，针对初中生应重点设计的活动是：

A.观察农作物生长周期

B.采访返乡创业青年

C.学习传统农具使用

D.绘制村庄简易地图

答案：B

8.下列哪项不符合研学课程教育性原则？

A.设计古建筑保护主题时增加测量、绘图实践

B.安排非遗传承人现场演示技艺并指导动手制作

C.在红色教育基地仅组织拍照打卡活动

D.结合生物课内容设计生态调查任务卡

答案：C

（二）多项选择题

9.研学课程目标设计需考虑的要素有：

A.学生核心素养发展要求

B.活动场地的资源特色

C.学校教学进度安排

D.家长的个性化需求

答案：ABC

10.设计自然类研学课程时，可融入的跨学科知识包括：

A.地理（地形地貌）

B.生物（生态系统）

C.历史（自然景观形成史）

D.艺术（自然美学观察）

答案：ABCD

（三）案例分析题

11.某小学计划开展茶文化主题研学，现有资源：本地茶场（可参观采茶、制茶）、茶文化博物馆（有古今茶具展）、茶艺师（可演示泡茶）。请设计包含3个核心活动的课程框架，并说明每个活动对应的教育目标。

答案：课程框架：

（1）采茶体验：组织学生在茶场识别茶树品种，学习正确采茶方法（一芽一叶）。目标：通过劳动实践理解茶鲜叶的标准，培养劳动意识。

（2）制茶探究：观察炒茶师傅操作，分组用微型炒茶机体验杀青、揉捻。目标：通过动手操作理解制茶工艺的科学原理（如高温杀青破坏酶活性），培养科学探究能力。

（3）茶礼学习：茶艺师演示温杯、投茶、冲泡流程，学生分组练习并互相敬茶。目标：了解传统礼仪文化，培养人际交往中的礼貌意识。

三、安全管理与应急处置

（一）单项选择题

12.研学活动前安全风险评估的重点不包括：

A.交通工具的保险状态

B.活动场地的地形隐患

C.学生的既往病史

D.导游的带团经验

答案：D

13.若遇学生突发中暑（头晕、呕吐），正确的处置流程是：

A.立即送医→联系家长→现场降温

B.现场移至阴凉处→物理降温→观察症状→决定是否送医

C.喂服藿香正气水→继续活动→结束后报告

D.通知领队→等待家长到场处理

答案：B

（二）多项选择题

14.下列属于高风险研学活动的有：

A.山地徒步（海拔800米，路径无护栏）

B.化学实验（使用酒精灯、稀盐酸）

C.农场采摘（草莓棚内地面湿滑）

D.博物馆参观（人流密集的节假日）

答案：AB

15.行前安全培训应包括的内容有：

A.活动场地的安全标识识别

B.紧急集合地点与信号

C.个人物品保管注意事项

D.团队成员的家庭住址

答案：ABC

（三）简答题

16.简述研学旅行安全预案应包含的关键要素。

答案：关键要素包括：①风险点清单（如交通、场地、活动项目等可能存在的安全隐患）；②责任分工（总负责人、随队教师、安全员的具体职责）；③预警机制（如天气预警、人流预警的应对措施）；④应急流程（突发疾病、意外伤害、走失等情况的处理步骤）；⑤联络体系（医院、消防、家长的紧急联系方式）；⑥物资准备（急救包、应急药品、通讯设备等）。

四、组织实施与沟通协调

（一）单项选择题

17.研学活动中，分组策略的核