四川省攀枝花市大河中学校2025-2026学年高三上学期模拟（二）数学试题（含解析）.docxVIP

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

四川省攀枝花市大河中学校2025-2026学年高三上学期模拟（二）数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知全集为，集合，，则（）

A． B． C． D．

2．下列关于充分必要条件的判断中，错误的是（????）

A．“”是“”的充分条件

B．“”是“”的必要条件

C．“”是“”的充要条件

D．“，”是“”的非充分非必要条件

3．已知，，，则，，的大小关系是（????）

A． B．

C． D．

4．已知函数是上的偶函数，若对于，都有，且当时，，则（????）

A． B． C．2 D．1

5．过坐标原点可以作曲线两条切线，则的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

6．已知函数的定义域关于原点对称，且满足：

（1）当时，；

（2）且.则下列关于的判断错误的是（????）

A．为奇函数 B．

C．是的一个周期 D．在上单调递减

7．已知函数，若，，,则a，b，c的大小关系是（????）

A． B． C． D．

8．已知函数，若函数有三个不同的零点，则实数m的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

二、多选题

9．已知正实数满足，则下列不等式恒成立的是（????）

A． B． C． D．

10．具有性质的函数，我们称为满足“倒负”变换的函数，给出下列函数，其中满足“倒负”变换的函数是（????）

A． B．

C． D．

11．已知函数，，则下列说法中正确的是（????）

A． B．函数与函数有相同的最大值

C． D．方程有且仅有一个实数根

三、填空题

12．已知幂函数在上单调递减，则．

13．若是函数的极大值点，则实数的取值范围是．

14．已知函数分别是定义在上的偶函数和奇函数，且满足，则函数的解析式为；若函数有唯一零点，则实数的值为.

四、解答题

15．（1）已知，求的最大值；

（2）已知，求证：．

16．已知函数且在区间上的最大值是2.

(1)求的值；

(2)若函数的定义域为，求不等式中的取值范围.

17．给出条件：①是函数的一个极值点；②的一个零点为．从这两个条件中任意选择一个作为题中的条件，并给出解答．

【注】若选择两个条件分别解答，则按第一个解答计分．

已知函数的导函数为，且__________．

(1)求；

(2)求函数在区间上的最大值和最小值．

18．华为消费者业务产品全面覆盖手机、移动宽带终端、终端云等，凭借自身的全球化网络优势、全球化运营能力，致力于将最新的科技带给消费者，让世界各地享受到技术进步的喜悦，以行践言，实现梦想.已知华为公司生产mate系列的某款手机的年固定成本为200万元，每生产1只还需另投入80元.设华为公司一年内共生产该款手机x万只并全部销售完，每万只的销售收入为万元，且

(1)写出年利润（万元）关于年产量（万只）的函数解析式；

(2)当年产量为多少万只时，华为公司在该款手机的生产中所获得的利润最大？并求出最大利润.

19．已知函数.

(1)若函数在区间上单调递增，求实数的取值范围；

(2)求证：当时，.

《四川省攀枝花市大河中学校2025-2026学年高三上学期模拟（二）数学试题》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

B

D

D

D

D

D

C

ACD

AC

题号

11

答案

BCD

1．B

【分析】先化简集合B,再求得解.

【详解】由题得B={x|x≥2或x≤},

所以，

所以.

故选B

【点睛】本题主要考查集合的交集和补集运算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.

2．B

【分析】由正弦函数的图象和性质，可判断A；由a，b的符号，可判断B；

由基本不等式的条件，可判断C；由基本不等式等号成立的条件，可判断D．

【详解】解：由于x∈（0，），可得sinx∈（0，1），即有sinx∈（2，+∞），

则“x∈（0，）”是“sinx2”的充分条件，正确；

由ab≥1，可能a，b都小于0，a+b＜0，则“a+b≥2”不是“ab≥1”的必要条件；

由x＞0可得x；反之可得x＞0，“x＞0”是“x”的充要条件；

a＞0，b＞0可得a+b≥2，若a+b，可能a＞0，b＝0，

则a＞0，b＞0”是“a+b”的非充分非必要条件．

综上可得A，C，D正确；B错误．

故选：B．

【点睛】本题考查命题的真假判断，主要是充分必要条件的判断，注意