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地理心得体会

地理心得体会1

有幸倾听了5个课题(自然地理课题：《地球的运动》、《中国的土地资源》、人文地理课题：《高新技术产业》和《发达国家与进展中国家的差异》)。选手们经过了细心的预备和多人次的指导，水平的确很高，为新课改下的地理教学供应了很好的范例和导向。从各位老师的实际课堂教学以及他们所带来的新奇的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有很多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：

一、制造性的使用教材，有效的整合教学内容

大多选手能够依据课程标准的要求，敏捷组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。留意挖掘乡土地理素材，选手们设计的案例和例子许多涉及到聊城本地的资料，更贴近同学的生活与现实。这一点来自泰安的老师体现非常突出，其《高新技术产业》的讲授就是分析聊城进展高新技术产业的必要性和可行性讨论。并配以诺基亚手机和碳纤维自行车借以引导和分析，实例选取针对性强，贴近同学生活，抓住一个微小点，以点带面，讲透讲细。收到深化浅出的效果，同学在课堂上的.主动性能够更充分的发挥出来。我认为这一点在今后的讲课活动中至关重要，照本宣科的课越来越得不到认可。新的教学观念带来了教材使用的新理念，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、进展的和开放的。老师必需摈弃教教材的传统观念，树立用教材教的教学思想，敏捷地、制造性地使用教材。

二、从现实生活的切身经受与体验动身，使课堂教学紧密联系同学生活

地理新课标明确指出：地理课程要供应给同学与其生活和四周世界亲密相关的地理学问，侧重基础性的地理学问和技能，增加同学的生存力量。本次听课活动，老师在课堂教学上，注意引导同学从现实生活的经受和体验动身，去理解地理学问，收到了很好的效果，同学在课堂上的主动性、乐观性发挥出来的淋漓尽致。例如：在讲《地球的运动》这一课题时，有的从是聊城一年四季树木的变化导入，有的是从聊城放假时间的调整上导入，有的是从聊城一年四季小明楼房影子的照耀状况导入等等，他们都是从同学身边的地理学问开头，引导同学学习新学问，最终再来解决生活中的地理问题，使同学的学习与生活紧密联系起来，同学发言热闹，思索乐观，甚至能对不理解的问题，也敢于向老师提出疑问，参加学习的主动性明显提高，同学的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率也就可想而知了。

三、教学环节设计合理、丰富多彩

引人入胜敏捷多样的课堂环节设计不仅有助于培育同学自主学习、探究学习、合作学习的方法和力量，也尽情展现了老师驾驭课堂的力量。除了常规的教学环节，不少选手设计了同学反思反馈、关注家乡问题探究;除了传统环节名称外，一些选手设计的环节名称更能时尚、醒目，比如我行我秀、我的地盘我做主、观世博知世界、农业考察第一站、摸家底、看现状、板块运动表演等等。如你问我答等环节设计，不仅检测出同学对课堂学习的重视程度，以及发觉问题、分析问题和解决问题的力量，更奠定了课堂良好学习氛围的基础--同学主动参加是保证学习效果的前提。

四、课件制作精良、奇妙

现代教学手段运用敏捷每个老师都充分利用了多媒体的帮助功能，不仅直观性强，而且增加了课堂的容量，提高了课堂效率。尤其是来自青岛的张日平老师将土地类型图做成了动画的形式，随着课件中小男孩的脚步移动跳出相应的土地利用类型。在讲耕地、林地和草地的分布时，中国地形图与干湿地区图层层叠加，便于同学理解和接受。还比如杨青老师在讲长

五、细心设计板书内容

凸显教学主题如烟台的一位年轻的男老师在讲《高新技术产业》时，现场板画中国版图，令人感叹其功底之深厚，尤其是课堂小结环节，老师设计的板书既体现了本节课的主题内容，还显示了学习本部分内容要借助的学习手段(读图、识图、分析、分布、作用)简洁的板书寓意深刻、全面、思路清楚透彻、让人佩服：板书还可以这样设计，真是神了!

当然，省地理优质不知是这些优点，比如还有：教学设计理念先进，关注了新课标的要求，关注了同学的进展、教学方式带动学习方式转变的时代要求、老师的激情投入，创设了良好的课堂场效应、敏捷组织、调控课堂，波澜不惊中见才智等等。

学而不思则罔，思而不学则殆是学的宗旨。通过听省地理优质课，我深刻进行了反思：在以后地理教学中，逐步学习以上地理老师的优点，还将从以下方面对进行改进，促进课堂教学。

地理心得体会2

经济地理学是对区域经济进展及其与地理环境之间关系的讨论，它关心我们理解经济活动的地理分布和相互影响。个人对经济地理学的学习布满了爱好，盼望能够通过深化讨论来解答身边经济现象的产生缘由以及对地区进展的影响。经济地理学可以为我将来的学术和职