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2025高中生物免疫调节练习练习题及答案

一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意）

1.研究人员对某新型病毒感染小鼠的免疫应答过程进行追踪，发现感染初期小鼠血清中检测到少量抗体，感染第5天抗体浓度显著升高。下列相关分析错误的是（）

A.感染初期的少量抗体可能来自B细胞直接识别病毒后分化的浆细胞

B.第5天抗体浓度升高可能与记忆B细胞快速增殖分化为浆细胞有关

C.病毒感染会同时激活小鼠的体液免疫和细胞免疫

D.若小鼠胸腺发育不良，其抗体产生量可能显著减少

2.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（）

A.吞噬细胞仅参与非特异性免疫，不参与特异性免疫

B.浆细胞能特异性识别抗原并分泌抗体

C.效应T细胞可通过释放淋巴因子直接裂解靶细胞

D.记忆细胞在二次免疫中能迅速增殖分化为相应的效应细胞

3.某患者出现关节肿胀、疼痛症状，检查发现其血清中存在抗关节滑膜细胞的抗体。该疾病属于（）

A.过敏反应B.自身免疫病C.免疫缺陷病D.正常免疫应答

4.为探究某种疫苗的免疫效果，科研人员将实验小鼠分为两组：甲组注射疫苗（含灭活病毒），乙组注射等量生理盐水。一段时间后，两组小鼠均感染该病毒。下列预期结果中，能证明疫苗有效的是（）

A.甲组小鼠体内抗体产生时间早于乙组

B.乙组小鼠血清中检测到病毒RNA，甲组未检测到

C.甲组小鼠脾脏中浆细胞数量少于乙组

D.两组小鼠体重下降幅度无显著差异

5.下图为体液免疫部分过程示意图（图中序号代表细胞或物质）。下列叙述错误的是（）

（注：图中①为吞噬细胞，②为T细胞，③为B细胞，④为记忆B细胞，⑤为浆细胞，⑥为抗体）

A.①摄取、处理抗原后，能将抗原信息传递给②

B.③增殖分化为④和⑤的过程需要②分泌的淋巴因子作用

C.⑥与抗原结合后能直接导致抗原细胞裂解死亡

D.二次免疫中④能快速增殖分化为⑤并产生大量⑥

6.下列关于免疫活性物质的叙述，错误的是（）

A.抗体由浆细胞合成并分泌，主要分布在血清中

B.淋巴因子由T细胞分泌，能促进B细胞的增殖分化

C.溶菌酶可由唾液腺细胞分泌，参与非特异性免疫

D.干扰素属于免疫活性物质，只能在特异性免疫中发挥作用

7.某HIV感染者在感染初期（急性期）和潜伏期的免疫指标检测结果如下表。下列分析错误的是（）

|阶段|CD4+T细胞数量（个/μL）|病毒载量（拷贝数/mL）|抗体水平|

||-|--|-|

|急性期|800→300|10^6→10^4|低→高|

|潜伏期|300→200|10^3→10^4|高|

A.急性期CD4+T细胞数量下降可能与病毒大量破坏T细胞有关

B.急性期抗体水平升高说明体液免疫被激活

C.潜伏期病毒载量稳定可能与记忆细胞的免疫应答有关

D.若CD4+T细胞数量低于200，患者特异性免疫功能基本丧失

8.器官移植后，患者需要长期服用免疫抑制剂（如环孢素）。下列相关叙述正确的是（）

A.免疫抑制剂的作用是增强患者的细胞免疫功能

B.移植的器官属于抗原，会引发患者的特异性免疫反应

C.环孢素通过促进T细胞增殖来抑制免疫排斥

D.长期使用免疫抑制剂不会增加患者感染其他病原体的风险

9.某实验小组为验证“吞噬细胞能呈递抗原”，设计如下实验：

①取甲组小鼠（正常）和乙组小鼠（吞噬细胞功能缺陷），均注射抗原X；

②一段时间后，分别取两组小鼠的血清，检测抗体含量。

预期实验结果应为（）

A.甲组抗体含量显著高于乙组

B.乙组抗体含量显著高于甲组

C.两组抗体含量无显著差异

D.甲组无抗体，乙组有抗体

10.下列关于过敏反应的叙述，正确的是（）

A.过敏反应是初次接触过敏原时发生的免疫反应

B.过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较慢

C.过敏反应中产生的抗体与正常免疫中的抗体分布相同

D.避免接触过敏原是预防过敏反应的主要措施

11.下图表示人体感染某种病毒后的免疫过程（序号代表生理过程）。下列叙述错误的是（）

（注：①为病毒入侵宿主细胞，②为T细胞识别靶细胞，③为效应T细胞裂解靶细胞，④为浆细胞分泌抗体）

A.过程①发生后，细胞免疫和体液免疫会协同作用清除病毒

B.过