新经典日语 第4册 第5課 メディア環境の変化.pptx

第5課メディア環境の変化

;学習目標;【文の種類】論説文

【トピック】メディア

【出典】『大学?大学院総合日本語櫻～さくら～』より改編

【作者紹介】加藤文俊（かとうふみとし）

1962年5月5日京都府生まれ。日本の社会学者。慶應義塾大学環境情報学部教授兼同大学院政策?メディア研究科委員。専門は社会学。とくに昨今はカメラ付きケータイを用いた社会調査法の開発に力を入れている。;学習する前に;学習する前に;本文の構成;第一段落

偏在するメディアテクノロジー;欠く（かく）[0][1]＜他五＞;～から～に至るまで;「～から～まで」との区別;ダウンサイジング（downsizing）

[4]＜名?自サ＞;ひと頃（ひところ）[2]＜名?副＞;～のみならず…も;練習しよう;整う（ととのう）[3]＜自五＞;【接続】Vます形＋つつある

【意味】眼前で正に進行中の動作を表す。多くは「～ている」に置き換えられる。

日本は今、急速に高齢化が進みつつある。

彼の病状は、回復に向かいつつある。

新しいうどん文化の波を世界に及ぼしているということは、ツルツルがパクパクに勝ちつつあるということではないか。（3冊14課）

;関わる（かかわる）[3][0]＜自五＞;いかに（如何に）[2]＜副＞;～上で（は）

このことはアジアの歴史を研究するうえでは大変参考になる。

この資格は、私の仕事の上では必要がありません。

よく話し合ったうえで、結論を出しましょう。

よく考えた上で、結婚相手を決めてください。

～上（に）

林さんは、勉強ができる上に、誰にでも親切です。

風が吹く上に、雨さえ降り出した。

～上は

事態がこうなった上は、もう彼一人に任せてはおけない。

もう決めた上は、気持ちが変わることはない。;いわば（言わば）[2][0]＜副＞;もはや（最早）[1]＜副＞;～にほかならない

～からにほかならない;【類義表現】;練習しよう;もたらす[3]＜他五＞;いまや（今や）[1]＜副＞;さほど～ない;しばしば（屡?屡々）[1]＜副＞;分厚い（ぶあつい）[3][0]＜形＞;皮肉（??にく）[0]＜名?形動＞;～ことに

;練習しよう;決して（けっして）[4][0]＜副＞;～うちに

;～うちに;溶け込む（とけこむ）[0][3]＜自五＞

【溶(け)込む?解(け)込む?融け込む】

;話してみよう;第二段落

メディアテクノロジーに対する心理構造の変化;ひいては（延いては）[1]＜副＞;ライフサイクル（lifecycle）[4]＜名＞;～おきに

;「～おきに」と「～毎（ごと）に」

;「ごとに」

正しい使い方を一つ選びなさい;練習しよう;思案（しあん）[1]＜名?自他サ＞;リリース（release）[2]＜名?他サ＞;バージョンアップ（versionup）[5]

＜名?他サ＞;育む（はぐくむ）[3]＜他五＞;いずれ（何れ?孰れ）[0]＜代?副＞;芽生える（めばえる）[3]＜自下一＞;～にかぎったことではない

;練習しよう;アクセサリー（accessory）[1][3]＜名＞;カスタマイズ（customize）[4]＜名?他サ＞;きわめて（極めて）[2]＜副＞;あらゆる[3]＜連体＞;話してみよう;考えてみよう;主題についてまとめてみよう;応用会話;エスエヌエス

SNS[2]＜名＞;～ばかりに;練習しよう;焦る（あせる）[2]＜自他五＞;～か～ないかのうちに;息苦しい（いきぐるしい）[5]＜形＞