史地融通·时空赋能——破解高三历史复习中的跨域迷局+课件--2026届高三统编版历史一轮复习.pptx

史地融通·时空赋能——破解高三历史复习中的跨域迷局

目录三时空观念培养的实践困境与策略启示二时空观念培养的创新路径与未来展望一时空观念培养的理论基础与教学价值

一、时空观念培养的理论基础与教学价值

“历史是时间与空间共同编织的结构，每个事件都是地理的囚徒。”——费尔南·布罗代尔时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。——《普通高中历史课程标准（2020年版）》

14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动

二、时空