- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
感统课家长讲座会
演讲人:
日期:
目录
CATALOGUE
01
课程理念解析
02
常见问题识别
03
家庭干预策略
04
课程体系架构
05
家校协同要点
06
资源支持系统
01
课程理念解析
感觉统合基本定义
指大脑将来自身体各部分的感觉信息进行整合,并作出反应的过程。
感觉统合概念
对儿童认知、情感、社交和运动发展有重要影响。
感觉统合重要性
指大脑不能有效地整合感觉信息,导致儿童学习、行为等方面出现障碍。
感觉统合失调
儿童发展关键窗口期
提高注意力和专注力
增强身体协调性
感统训练能够提高儿童注意力和专注力,改善学习状态。
感统训练有助于儿童身体各部分协调配合,提高运动能力。
感统训练必要性
促进社交和情感发展
感统训练能够培养儿童的社交能力和情感表达能力,提高自信心。
预防感统失调
感统训练能够预防儿童感觉统合失调,为其未来发展奠定良好基础。
02
常见问题识别
触觉敏感典型表现
触觉防御过强
对触觉刺激反应过于敏感,如不喜欢被拥抱、不喜欢洗头或洗脸等。
01
触觉辨识能力不足
对触觉刺激的区分能力不足,如无法准确区分不同材质的触感。
02
触觉寻求行为
通过过度触摸或摩擦物体来满足触觉需求,如频繁摸脸、抠手等。
03
前庭失调行为特征
难以保持身体平衡,容易摔倒或撞到物品。
平衡感差
在运动中容易出现动作不协调、笨拙的情况。
运动协调性差
容易受到外界干扰,注意力难以集中。
注意力不集中
对高度敏感,容易出现晕眩或恐高的情况。
晕眩或恐高
本体觉不足影响
动作不灵活
在进行需要精细动作或协调性的活动时表现困难。
感知能力弱
对身体的感知能力不足,如无法准确感知身体的位置、姿势或运动状态。
学习能力受限
由于本体觉不足,可能导致学习新动作或技能时遇到困难,影响学习效果。
情绪不稳定
本体觉不足还可能影响情绪稳定,使孩子容易出现焦虑、紧张等情绪问题。
03
家庭干预策略
生活场景训练法
爬行练习
在家庭环境中设置障碍物,让孩子进行爬行训练,锻炼平衡和协调能力。
平衡木行走
让孩子在平衡木上行走,锻炼平衡能力和稳定性。
抛接球游戏
通过抛接球的方式,锻炼孩子的手眼协调能力和反应速度。
简易教具使用示范
瑜伽球
让孩子坐在瑜伽球上,通过控制球的滚动来锻炼平衡和协调能力。
跳床
让孩子在跳床上跳跃,锻炼肌肉力量和身体协调性。
滑梯
让孩子在滑梯上玩耍,锻炼平衡和平衡控制能力。
情绪引导技巧
正面鼓励
在孩子完成训练后,及时给予正面鼓励和表扬,增强孩子的自信心和积极性。
01
情绪疏导
在孩子情绪不稳定时,通过沟通、游戏等方式进行情绪疏导,让孩子快速平静下来。
02
示范引导
家长可以通过示范和模拟,引导孩子正确面对挫折和困难,提高孩子的情绪管理能力。
03
04
课程体系架构
阶梯式训练模块
个性化定制原则
多样化的训练方式
采用多种训练方式,如游戏、运动、音乐等,让孩子在轻松愉快的氛围中提升感统能力。
03
针对孩子的薄弱环节进行有针对性的训练,使训练效果更加显著。
02
针对性强的训练
量身定制课程
根据每个孩子的感统能力发展水平和实际需求,量身定制个性化的训练课程。
01
效果追踪机制
持续改进
根据孩子的测评结果和反馈情况,持续优化训练方案,确保孩子的感统能力得到持续提升。
实时反馈
在训练过程中,及时给孩子提供反馈和指导,帮助他们纠正错误,提高训练效果。
定期测评
定期对孩子的感统能力进行测评,了解孩子的训练效果和进步情况。
05
家校协同要点
训练日志记录规范
训练内容记录
详细记录孩子在感统课中的训练项目、训练方法和训练效果。
01
问题行为记录
记录孩子在训练过程中出现的问题行为,以及采取的应对措施和效果。
02
评估总结
对孩子在感统课中的表现进行评估,总结进步和不足之处。
03
正向反馈实施方法
积极鼓励
及时表扬孩子在训练中的进步和表现,增强孩子的自信心和积极性。
针对性反馈
针对孩子在训练中的问题和不足,提供具体的指导和建议,帮助孩子改进。
情感支持
关注孩子的情感体验,鼓励孩子表达自己的想法和感受,建立良好的情感沟通渠道。
阶段性目标调整
根据孩子的实际情况和训练进度,制定个性化的阶段性目标。
个性化目标
定期对孩子的训练成果进行评估,根据评估结果调整目标。
目标评估
根据孩子的进步和训练效果,适时调整目标,确保训练效果最大化。
目标调整
06
资源支持系统
专业测评预约通道
家长互助社群平台
交流平台
为家长提供一个互相交流、分享经验的平台,共同探讨感统失调问题。
01
线上活动
定期举办线上讲座、互动游戏等活动,让家长和孩子共同参与,增进亲子关系。
02
情感支持
为家长提供情感支持,帮助他们应对孩子感统失调带来的压力和挑战。
03
延伸阅读资料库
相关研究
收集国内外关于感统失调的最
您可能关注的文档
- 基站维护工程部门年终总结.pptx
- 护理质量敏感指标构建与应用.pptx
- 中国投标工作流程.pptx
- 幼儿园招生部年终总结.pptx
- 公立医院创新管理培训.pptx
- 公司组织结构汇报.pptx
- 护理专业职业规划就业赛道.pptx
- 模拟电子技术教程.pptx
- 大班动一动健康.pptx
- 团日活动关于青春.pptx
- 山东省潍坊市第一中学2012届高三阶段测试 基本能力试题.docx
- 山东省济宁市曲阜师大附中2010届九年级历史上学期期中质量检测试题人教版.docx
- 山东省济宁市2011届高三教学质量监测历史试题.docx
- 山东省枣庄市薛城实验中学2015届高三上学期期末历史试题.docx
- 山东省济宁市微山县第一中学2015-2016学年高二语文入学检测考试试题.docx
- 山东省淄博市张店区湖田中学2014-2015学年七年级英语下学期期中学业水平检测试题.docx
- 云南省玉溪市峨山彝族自治县一中2025-2026学年高三上学期期中考试物理-学生用卷.pdf
- 广东省江门市新会区创新教育集团2025-2026学年部编版九年级历史上学期期中综合素养评价(含答案).pdf
- 长沙市岳麓实验高三期中考试历史-学生用卷.pdf
- 四川省宜宾市翠屏区2025--2026学年八年级上学期期中历史试题(含答案).pdf
最近下载
- 19 皇帝的新装 课件(共20张PPT)(含音频+视频).pptx VIP
- YL32-200液压机使用说明书.pdf VIP
- 辽宁公务员《行测》真题.docx VIP
- 脑血管痉挛防治最新专家共识解读PPT课件.pptx VIP
- 集成电路与设计北京大学 .ppt VIP
- 《GB_T 43316.1-2023塑料 耐环境应力开裂(ESC)的测定 第1部分_通则》专题研究报告.pptx
- 热带气象学课件第4章热带大气环流与系统.pptx VIP
- 建筑电气控制技术复习题.docx VIP
- 安信安赢 15 号•重庆两江未来城股权投资集合资金信托计划 .PDF VIP
- 2024年初级会计职称《初级会计实务》精讲课件 第七章 收入、费用和利润.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)