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中科院心理咨询模拟考试复习测试卷附答案

单选题(总共50题)

1.SSRS指的是()。(单选,0.5分)(1分)

A、生活事件量表

B、社会支持评定量表

C、应对方式问卷

D、艾森克人格问卷

答案：答案B

解析：答案解析：社会支持评定量表(SSRS)对应参考教材：《操作技能》(蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-社会支持评定量表(SSRS)-225页。

2.在卡特尔16种根源特质中，有的起源于体质因素，这称之为()。(单选，0.5分)(1分)

A、素质特质

B、动力特质

C、能力特质

D、气质特质

答案：A

解析：答案解析：卡特尔认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为“素质特质”(constitutionaltraits),有的起源于环境因素,他称之为“环境铸模性特质”(envi-ronmental-moldtraits)。这两种特质又都同动力特质、能力特质和气质特质有关。对应参考教材：《操作技能》(蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验(16PF)-207页.

3.人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是()。(单选，0.4分)(1分)

A、注重合作

B、乐观的态度

C、为人亲和

D、想象力活跃

答案：D

解析：答案解析：开放性得分高者有活跃的想象力，自发地接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者，对应参考教材：《补充教材》(黄皮，培训资料)-人格心理学-特质理论流派-第19页《理论知识》(黄皮，中国劳动社会保障出版社)-人格心理学-特质理论流派-第268页

4.关于暗示,错误的说法是()。(单选,0.4分)(1分)

A、被暗示者处于困难情境且缺乏社会支持时容易接受暗示

B、一般来说个体年龄越小越容易接受暗示

C、有人格魅力的暗示者暗示效果较好

D、总体来说男性女性在易受暗示性方面没有差异

答案：答案D

解析：答案解析：被暗示者的年龄、性别与暗示效果均有影响。对应参考教材：《基础理论》(绿皮，培训资料)-社会心理学-社会影响-模仿、暗示和社会感染-P182页《理论知识》(黄皮，中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会影响-模仿、暗示和社会感染-P149页

5.关于延缓偿付期，下列说法中错误的是()。(单选，0.4分)(1分)

A、青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

B、不是一种社会的延缓

C、是一种心理上的延缓

D、也称作心理延缓偿付期

答案：B

解析：答案解析：青年期的发展是自我发现、自我意识形成和人格再构成的时期，是从不承担社会责任到以社会角色出现并承担社会责任的时期。在这个时期，他们要经历复杂而艰难的同一性确立和对社会生活的选择。这种确立和选择需要一个过程，因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”。这是一种社会的延缓，也是一种心理上的延缓，所以也称为“心理的延缓偿付期”。对应参考教材：《理论知识》(黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学--青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P237。

6.系统脱敏的基本原理是()。(单选,0.4分)(1分)

A、消退抑制

B、超限抑制

C、交互抑制

D、情绪抑制

答案：C

解析：答案解析：系统脱敏的基本原理是交互抑制《补充教材》(绿皮，培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第51页《理论知识》(黄皮，中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第373页

7.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是儿童本人的()。(单选，0.5分)(1分)

A、社交能力

B、学习成绩心第

C、道德品质

D、运动能力

答案：A

解析：答案解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力，因此，教育者要培养儿童的社会交往技能，掌握同

伴交往策略，指导儿童改变影响同伴接纳的缺点，改善人气特点。对应参考教材：《理论知识》(黄皮，中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P217。

8.奥尔波特把个人特质分成()类。(单选，0.5分)(1分)

A、2

B、3

C、4

D、5

答案：答案B

解析：答案解析：奥尔波特的人格理论中个人特质包括首要特质、中心特质、次要特质。对应参考教材：《补充教材》(黄皮，培训资料)-人格心理学-特质理论流派-第16页《理论知识》(黄皮，中国劳动社会保障出版社)-人格心理学-特质理论流派-第266页

9.概念所包含的范围是概念的()。(单选，0.5分)(1分)

A、内涵

B、本质